02.06.2022
Я досліджую світ
Тема. Як ми зростали?
Виконати завдання 1, 2 на с.138
Математика
Тема. Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові.
Розв’язування задач.
Обчислити вираз.
154688+(85449-8292●4):37
Розв’язати рівняння. х-27506=121997
Українська мова
Тема. Візьму перо і спробую.
Скласти вірш про Україну.
Музичне
мистецтво
Тема. Виконання вивчених пісень.
Співати пісню «Ой
у лузі червона калина» https://youtu.be/pgmirQnPdzE
01.06.2022
Я досліджую світ
Тема. Перевір себе
Намалювати море за власним задумом.
Математика
Тема. Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові.
1. Переглянути відео
https://www.youtube.com/watch?v=PZfjJIgr4cw
2. Обчислити вирази.
6828:569
9065:245 6000:125 1806:258
3522:587
8385:215 13253:457 25724:436
Українська мова
Переглянути відео «День
вишиванки» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Bq45NwC2mBs
Всесвітній день
вишиванки: історія виникнення та найпатріотичніший візерунок української
вишиванки
Образотворче
мистецтво
Тема. Виконання композицій за власним задумом.
Фізична
культура https://youtu.be/5eie_sJTZ1Y
31.05.2022
Англійська
мова. Ми-творчі. Проєктна робота. Опрацювати
відеоматеріал
https://youtu.be/WgwxwnyTerM та виконати завдання в підручнику с.132
Я досліджую світ
Тема. Комікс. Професор Фейковський vs 4- А. Раунд 9
Опрацювати матеріал на с. 134, 135.
Скласти пам’ятку «Як розпізнати фейк»
Математика
Тема. Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові.
Розв’язування задач.
1. Обчислити
вирази.
4389:231 33372:324 84018:402
2. Розв’язати рівняння.
у+8006=22•405
d-48•204=5065
3. Обчислити вираз.
174348:87•5-9786
Українська мова
Тема. За матеріалами інтернет-джерел «День Вишиванки». Проєкт
«День вишиванки».
Вправа 230. Послухати текст «День Вишиванки»
Вправа 232. Списати прислів’я. Підкреслити слова з
орфограмами.
Фізична культура https://youtu.be/UHolNPAu40g
30.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Діагностична робота № 9.
Можливості людини.
Виконати тести за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/yzl928
або в зошиті з
ЯДС
1. Хто автор книжки "Дві бабуськи в незвичайній
школі, або скарб у візку"?
А) Леся Українка
Б) Ліна Костенко
В) Лариса Ніцой
2. Хто головні
герої твору?
А) Василько, Оленка, Любомир
Б) Олежка, Вася, Люба
В) Вася, Люба, Оля
3. Як можна в лісі визначити сторони горизонту? (декілька
відповідей)
А) За мохом на стовбурі
Б) За пташками на гілці
В) За мурашником
Г) За висотою дерев
4. Розв'язування
конфлікту - це ...
А) Проказування мирилки
Б) Пошук рішення, яке влаштує всіх його учасників
В) Ігнорування іншої сторони
5. В кого
закохався німецький барон?
А) В українську панночку
Б) В німецьку баронесу
В) В англійську принцесу
6. Що означає слово "краудфандинг"?
А) Дружба між людьми
Б) Громадське фінансування, співпраця людей, які
добровільно об'єднують свої гроші чи інші ресурси для підтримки якогось
продукту
В) Комп'ютерна гра
7. Чи варто зберігати старожитності?
А) Ні, не варто
Б) Варто, бо це наша історія
В) Не варто, краще колекціонувати сучасне
8. Хто такий геній?
А) Надзвичайно обдарована дитина
Б) Мислитель
В) Винахідник
9. Лауреат
Нобелівської премії з фізики - ...
А) Альберт Ейнштейн
Б) Дмитро Комаров
В) Богдан Ступка
10. Що дарує
радість дітям? (декілька відповідей)
А) Час, проведений із рідними та друзями
Б) Відсутність Інтернету
В) Читання книжок
Г) Спорт
Ґ) Ізоляція від друзів
11. Що робити, якщо вкусив кліщ? (декілька відповідей)
А) Повідомити дорослих
Б)Якщо кліщ іще не присмоктався, обережно зняти його і
ліквідувати
В) Панікувати
12. З якою метою у
підручнику розміщені комікси про професора Фейковського?
А) Щоб трохи посмішити
Б) Щоб навчитися критично ставитися до інформації в
Інтернеті
В) Щоб навчити читати
Математика
Тема. Письмове ділення багатоцифрових
чисел на трицифрові. Розв’язування задач.
1. Обчислити вирази.
954: 318 424:106 548:137 9890:215 1784:223 3283:469 17940:345 12444:183 226180:526 263344:436
2. Розв’язати задачу.
За 3 години гелікоптер долає відстань 630 км, а
пасажирський літак - 2520 км. У скільки разів швидкість літака більша, ніж
швидкість гелікоптера?
Українська мова
Тема. Повторення про частини мови.
Вправа 226 (завдання 1усно).
Вправа 226, завдання 2: виписати з тексту 5 іменників та
визначити число, рід, відмінок; 5 прикметників разом з іменниками, з якими вони
зв’язані та визначити число, рід, відмінок; 5 прикметників та утворити від них
спільнокореневі прислівники (за зразками у підручнику).
Вправа 228 (завдання 1, 2 - на вибір).
Вправа 229. Записати, вибираючи прислівники, які
найбільше підходять за змістом. Писати без дужок. По одному прислівнику у
реченні.
27.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Що дарує радість?
Опрацювати матеріал на с. 132.
Виготовити котика (завдання 2, с.132)
Я досліджую світ
Тема. Як захиститися від кліщів?
Завдання 3, с. 133. Ознайомитися з правилами «Як
захиститися від кліщів?»
Завдання 4. Прочитати опис гри. Пограти з рідними у цю
гру.
Математика
Тема. Письмове ділення трицифрового числа на двоцифрове. Перевірка ділення множенням.
1. Обчислити вирази.
840:28 488:61 416:52 496:62 693:71
2. Знайти частку й остачу.
623:76 146:34 280:45 361:47 240:46
3. Розв’язати задачу.
Дві бригади розфасували 3 т яблук. Перша бригада працювала 5 годин, а друга
– на 2 години більше. Скільки кілограмів яблук розфасувала кожна бригада
окремо?
Українська мова
Тема. За
Ігорем Росоховатським «Універсальні ліки». Вибірковий переказ.
Прочитати текст «Універсальні ліки» (вправа 222, с.120).
Вправа 223 (завдання 2, вибрати один варіант).
Вправа 224 (завдання 1 на вибір).
Вправа 224 (завдання 2). Поставити запитання за змістом
оповідання, які починалися б поданими словами. Записати у зошит.
Вправа 224 (завдання 3) усно.
Вправа 225. Написати есе «Моя зустріч з інопланетянами»
(до 10 речень)
Фізична культура https://www.youtube.com/watch?v=sssjrnqPnGQ
26.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Як стати генієм?
Опрацювати
матеріал на с. 131.
Знайти в
Інтернеті інформацію про Альберта Ейнштейна. Прочитати.
Математика
Тема. Повторення вивченого.
1. Виконати ділення
4621:23
155816:41 116825:73
2. Виконати множення
6060*62
3900*45 5030*48 18570*11
3. Розв’язати задачу.
Дві подружки вийшли одночасно назустріч одна одній зі
своїх будинків, відстань між якими – 810 м. Вони зустрілися через 6 хв. Одна з
дівчаток ішла зі швидкістю 60км/хв. Яка швидкість іншої дівчинки?
Українська мова
Тема. За Ігорем Росоховатським «Універсальні ліки». Поділ
тексту на частини. Добір заголовків до частин.
Прочитати текст «Універсальні ліки».
Вправа 222 (завдання 2) усно.
Музичне мистецтво
Тема. Виконання вивчених пісень.
Співати вивчені пісні.
Послухати пісню «Ой у лузі червона
калина»
https://www.youtube.com/watch?v=Sw8V92gH71w
25.05.2022
Я досліджую світ
Тема.
Як стати генієм?
Опрацювати
матеріал на с. 130.
Математика
Тема. Літр. Мілілітр. Дії з
іменованими числами.
Завдання 65, 66 на
с. 126 прочитати.
Розв’язати задачу 67.
Записати буквений вираз (№ 68)
Завдання 69 усно.
Виконати дії з іменованими числами (№ 70)
Розв’язати задачу 71 письмово.
Українська мова
Тема. Діагностична робота. Перевірка
мовних знань і умінь з теми «Текст».
1.
Продовж речення.
Текст – це
А) група речень, розміщених у будь – якому порядку;
Б) набір слів, пов’язаних за темою;
В) група речень, пов’язаних за змістом та розміщених у
логічній послідовності.
2. Яке
речення могло б бути кінцівкою тексту.
А) Сам він сірий.
Б) Одного разу Миколка побачив їжака.
В) Їжаків треба охороняти.
3. Прочитай
текст. Вибери із заголовків найбільш вдалий.
Прилинули здалеку хмари та й принесли дощ. Лагідний такий, теплий. Затанцював він по
дахові, зашелестів по кущах. І все, що
попало під дощ, зраділо йому, заусміхалося.
А) Гроза
Б) Теплий дощик
В) Хмари
4. Вибери
з-поміж поданих текстів міркування.
А) Дерева по-різному використовуються людьми. Вони є
незамінним
матеріалом для побудови житлових споруд. Багатьом
мешканцям сіл і
містечок без дерева не було б чим нагріти хату. Фруктові дерева дають нам корисну,
здорову їжу.
Б) Усі дерева на
зиму поскидали своє листя. Тільки дуб гордував тим,
що на ньому ще
збереглося кілька сухих поруділих листків. Аж раптом
налетів сильний вітер, смикнув за ті листки та й обірвав їх. Тепер дуб став таким, як
усі дерева.
В) Дерева
прокинулись від зимового сну. Розпустила сережки береза.
Понадували бруньки дуб і граб. Заплакали живицею сосна і ялина. Викинув зелені
китиці клен. А на узліссі зацвіла дика груша.
Г) Дерева треба берегти. Адже вони очищають повітря,
озеленюють
міста, дихають свіжою прохолодою в спекотні дні літа. Якби не зелені друзі, наша
земля перетворилася б на мертву пустелю. Дерева –
легені нашої планети.
5. Визнач тему тексту.
Нерідко можна побачити, як хлоп’ята, потрапивши до лісу,
починають
руйнувати мурашники. А мурашки – найкорисніші для лісу
створіння. За
один день мурашúна сім’я знищує багато шкідливих комах.
Крім цього,
мурашки розпушують ґрунт, що сприяє надходженню до
коріння дерев та
кущів води й кисню.
(За М. Івіним)
А) У тексті розповідається про хлоп’ят, які руйнують
мурашники.
Б) У тексті говориться про те, що мурашок треба
оберігати.
В) У тексті розповідається про життя мурашок.
Г) У тексті повідомляється про користь, яку приносять
мурашки.
6. 6. Визнач
мету тексту.
Птахи
володіють відчуттям часу. Кожна пташка прокидається в певний
час.
Соловейко починає співати близько другої години ночі. На початку
третьої
години прокидаються перепілка, жайворонок польовий, зозуля,
іволга,
горихвістка. О четвертій годині вилітають на роботу шпаки,
трясогузки.
Близько шостої години зустрічають день горобці.
А) Повідомити,
який птах прокидається найпершим.
Б) Довести, що птахи
володіють відчуттям часу.
В) Повідомити,
коли прокидаються горобці.
Г) Навчити
нас визначати час за птахами.
7. 7. Розмісти
речення у логічній послідовності, щоб вийшов текст. Запиши утворений текст.
Зайшла у трамвай старенька бабуся. Бабуся подякувала Ігореві й сіла. Хлопчик
схопився з місця. Їхав Ігор з мамою у трамваї. Їй не було де сісти. Мама зраділа, що
у неї такий син.
8. Поділи текст на окремі
речення. Запиши утворений текст.
Закінчилась зима і настала весна тепло гріє лагідне сонечко зеленіє
молода травичка повертаються з вирію перелітні птахи на галявинах
з’явилися перші
квіти радіють весні
дорослі і діти
Образотворче мистецтво
Тема. Завдання для самоперевірки. Виконання композицій за власним задумом.
Опрацювати матеріал підручника на с. 116, 117.
Виконати композицію «Весняний сад».
Фізична культура https://youtu.be/5eie_sJTZ1Y
24.05.2022
Англійська мова (23.05)
Опрацювати матеріал відеоуроку https://youtu.be/WgwxwnyTerM
та виконати письмово вправи 3,4,с.131
Я досліджую світ
Тема. Кому потрібна допомога.
Опрацювати матеріал на с. 129.
Завдання 1, 3 усно.
Завдання 2, 4 виконати в зошиті з ЯДС.
Математика
Тема. Паралелепіпед. Елементи паралелепіпеда. Об’єкти, які
мають форму прямокутного паралелепіпеда. Види трикутників. Креслення
трикутників. Розв’язування задач с.124-126
Завдання 60. Теоретичний матеріал. Прочитати. Вивчити назви
елементів паралелепіпеда.
Завдання 61 усно.
Завдання 62 обчислити відстань між точками А і В.
Завдання 63 прочитати.
Завдання 64 записати в зошит. Прямокутні трикутники: номери
записати.
Гострокутні трикутники: … . Тупокутні трикутники: … .
Українська мова
Тема. Узагальнення вивченого про текст.
Дати відповіді на запитання усно (вправа 219).
Вправа 220 (завдання 1 , 2, 3, 4 письмово).
Вправа 221. Скласти художній або науково-популярний текст
про перелітного птаха.
Інформатика
Тема. Дослідницький проєкт «Моя перша комп’ютерна гра».
Опрацювати матеріал на с.126
Фізична культура https://youtu.be/ns06Jz_inKM
23.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Пригода 3. Радісна зустріч
Написати есе «Як можна подарувати радість друзям»
Математика
Тема.
Діагностична робота № 8.
1.Обчислити.
807305 - (99435 : 35 + 47578) ● 7
2. Виконати дії з іменованими числами.
9 год 35 хв + 2 год 55 хв 4 т – 4 ц
3. Розв’язати рівняння.
b+40926=190809
4. Знайти значення виразу а+а:19, якщо а=5149,
а=1900 (записати два вирази)
5. Розв’язати задачу.
З першої ділянки зібрали 2 т 330 кг винограду, а з другої
– 1 т 670 кг. Скільки літрів соку отримають із цього винограду, якщо з кожних
100 кг виготовляють 75 л соку?
6. Знайти периметр і площу квадрата зі стороною 3см5мм.
Побудувати прямокутник, який складається із двох таких квадратів. Знайти його
периметр і площу.
Українська мова
Тема. Віра Правоторова «З дідусем у зорельоті».
Виразно читати вірш на с.118, завдання 2 усно.
20.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Пригода 3. Радісна зустріч
Прочитати уривок на с. 128.
Списати перше речення, підкреслити граматичну основу (підмет
і присудок), установити зв’язок
слів у реченні.
Математика
Тема. Куб. Елементи куба. Знаходження площі куба (№ 57-59, с.
123-124).
№ 57 усно.
№ 58, 59 письмово
Українська мова
Тема. За матеріалами інтернет-джерел «День матері». Особливості
тексту-есе.
Вправа 214. Прочитати медіа текст.Вправа 216. Скласти есе за
поданим початком.
Вправа 217 (завдання 2 письмово).
Фізична культура
https://www.youtube.com/watch?v=DeKliLsY1kc&t=83s
19.05.2022
Англійська мова
Ми любимо подорожувати.
Англійська мовна школа. Опрацювати матеріал відеоуроку https://youtu.be/hToeldIeBeQ та виконати письмово в зошиті
впр.2,с.126,впр.4,с.127
Ласкаво просимо до
Лондона. Переглянути матеріал
відеоуроку https://youtu.be/C42vthrNh2Y та виконати
письмово впр.4,5,с.130
Я досліджую світ
Тема. Досліджуємо разом. Виявляємо і долаємо втому
Опрацювати матеріал підручника на с.126, 127
Математика
Тема. Діагональ в квадраті. Порівняння кутів. Визначення площі трикутника (№
53-56, 122, 123).
1. Завдання на побудову 53, с.122, 55 с.123.
2. Геометричний матеріал (№ 54 усно)
3. Визначити площу зафарбованого трикутника (№56).
Українська мова
Тема. Комбінована діагностична робота.
1. Записати число. Диктант. Назву диктанту
2. Послухати текст диктанту за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=e8ulT-nSE5k
3. Записати текст під диктовку та виконати завдання.
Завдання:
1. Познач стиль тексту.
А) науковий
Б) художній
В) діловий
2. Познач речення, у якому підмет виражений займенником.
А) Миша боїться визирнути з нірки.
Б) Хлопці прислухалися до звуків.
В) Ми роздивилися сліди на снігу.
3. Підкресли в поданому реченні граматичну основу (підмет
і присудок).
Линяють цієї пори гуси, качки, тетеруки, глухарі.
4. Пошир речення другорядними членами.
Білочка стрибнула.
5. Установи зв’язок слів у реченні.
Беззахисна малеча лежить серед високої трави.
Музичне мистецтво
Тема. Виконання вивчених пісень.
Прослухати пісню «Дружба» https://www.youtube.com/watch?v=ZQoh3SnHK5Y
3. Вивчити слова пісні «Дружба».
1.
Знають всі: коли є друг,
Все
світлішає навкруг,
Якщо
сам не підведеш,
Друзів
більше ти знайдеш.
П-в:
Дружать сонце і земля-ля-ля-ля-ля
Дружать
луки і поля-ля-ля-ля-ля
Дружать
діти на землі
І
великі, і малі.
2.
Разом ходим на гурток,
Поспішаєм
на каток,
Нам
незгоди не страшні,
З
другом весело мені.
П-в:
3.
Де єднає дружба всіх,
Там
лунає пісня й сміх.
Свято
нам несуть у дім,
Буде
весело усім.
18.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Чи варто
зберігати старожитності?
Опрацювати матеріал підручника на с.124. 125.
Завдання 3, 4 письмово.
Я досліджую світ
Тема. Створення моделі палацу або дитячого майданчика
Виконати завдання 6 на с. 125
Математика
Тема. Знаходження площі прямокутника. Поняття про діагональ. Розв’язування задач
(№ 49-52, с. 122).
1. Розв’язати задачі 49, 50
2. Геометричний матеріал (№ 51)
3. Провести дослідження
(№ 52)
Українська мова
Тема. РМ. Лев Квітко «Бабусині руки». Опис зовнішності людини.
Написання слова портрет. С.115, 116.
Вправа 210. Читати вірш. Завдання 2 усно.
Вправа 212 (завдання 1, 2 письмово)
Вправа 213.
Образотворче мистецтво
Тема. Завдання для самоперевірки. Виконання композицій за
власним задумом.
Виконати завдання на с.116, 117.
Виконати композицію за власним задумом.
Фізична культура https://youtu.be/DeKliLsY1kc
17.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Чи завжди людина має можливість здійснити все
задумане?
Опрацювати матеріал підручника на с. 122, 123.
Завдання 1, 2 усно.
Завдання 3. Записати джерела допомоги.
Завдання 4. Записати наслідки.
Знайти інформацію в Інтернеті. Записати в зошит.
Читати виразно уривок із вірша на с.123.
Завдання 7 виконати у зошиті.
Математика
Тема. Діагональ в квадраті. Порівняння кутів. Визначення площі трикутника (№
53-56, с.122,123).
1. Завдання 53 на с.122.
2. Завдання 54, 55 на с.122,123.
3. Визначити площу зафарбованого трикутника (№ 56)
Українська мова
Тема. Розрізнення художніх та науково-популярних текстів.
1. Вправа 207(завдання 1, 2 усно) с. 114.
2. Вправа 208 (завдання 1, 2 письмово).
3. Вправа 209 (на вибір)
Інформатика
Тема. Дослідницький проєкт. Растровий графічний
редактор Скретч.
1. Опрацювати матеріал підручника на с. 124, 125
2. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=qt8hVQIpFTM
Фізична культура https://www.youtube.com/watch?v=DeKliLsY1kc&t=83s
16.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Досліджуємо
історію своєї школи
Записати у зошит завдання 7 на с.121
Математика
Тема. Знаходження площі прямокутника. Поняття про діагональ. Розв’язування задач
(№ 49-52, с. 122).
1. Розв’язати задачі 49, 50
2. Геометричний матеріал (№ 51)
3. Провести дослідження
(№ 52)
Українська мова
Тема. За Мариною та Сергієм Дяченками «Летючий капелюх». Визначення реальних та
фантастичних подій у тексті. Складання запитань для інтерв’ю з фантастичними
істотами.
1. Прочитати текст на с. 110-113.
2. Вправа 204 (завдання 2 усно).
3. Вправа 205 (завдання 1, 2, 3 усно).
4. Вправа 206 (завдання 3 ). Скласти діалог-інтерв’ю із
зеленяками. Записати в зошит (до 10 реплік)
13.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Пригода 2. Палац для нареченої
1. Прочитати уривок на с.120
2. Виконати тести «Пригода 2. Палац для нареченої» за
посиланням https://vseosvita.ua/test/start/ijr853
Математика
Тема. Знаходження площ геометричних фігур. Розв’язування задач (№45-48, с. 121).
1. Знайти площу кожної геометричної фігури (№45)
2. Розв’язати задачі 46, 47, 48.
Українська мова
Тема. За Мариною та Сергієм Дяченками «Летючий капелюх». Визначення реальних та
фантастичних подій у тексті. Словесний опис фантастичних персонажів.
1. Прочитати текст на с. 106-110.
2. Вправа 202 (завдання 2 усно).
3. Вправа 203 (завдання 1, 2, 3 усно).
Фізична культура
https://www.youtube.com/watch?v=kavhXELbqwc
12.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Пригода 2. Палац для нареченої
1. Прочитати уривок на с.120
2. Списати у зошит з ЯДС третій абзац ( Давно це було ).
Підкреслити дієслова.
Математика
Тема. Розв’язування задач (№№ 39-44, с. 120).
Розв’язати задачі 39, 40, 41, 42, 44 (с.120)
№ 43 усно
Українська мова
Тема. За Володимиром Бондаренком «Сезон тиші».
Складання тексту-міркування за поданими твердженням і
висновком. Написання слів по-перше, по-друге,
по-третє.
1. Прочитати текст (вправа 200 на с. 106 завдання 1, 2 усно).
2. Вправа 201 письмово.
Музичне мистецтво
Тема. Національні
колорити мистецтва України (продовження). Перегляд. «Молдавеняска». «Дружба»
(музика О. Янушкевич, вірші М. Ясакова).
1. Переглянути танець «Молдавеняска» https://www.youtube.com/watch?v=sWocZiqAym4
2. Прослухати пісню «Дружба»
https://www.youtube.com/watch?v=ZQoh3SnHK5Y
3. Вивчити слова пісні «Дружба».
1.
Знають всі: коли є друг,
Все
світлішає навкруг,
Якщо
сам не підведеш,
Друзів
більше ти знайдеш.
П-в:
Дружать сонце і земля-ля-ля-ля-ля
Дружать
луки і поля-ля-ля-ля-ля
Дружать
діти на землі
І великі, і малі.
2.
Разом ходим на гурток,
Поспішаєм
на каток,
Нам
незгоди не страшні,
З
другом весело мені.
3. Де єднає дружба всіх,
Там
лунає пісня й сміх.
Свято
нам несуть у дім,
Буде
весело усім.
11.05.2022
Я досліджую світ
Тема.
Готуємо проєкт. Щоби багато встигати, треба свій день планувати
Опрацювати
матеріал на с.118, 119.
Виготовити
планувальник «Усе встигаю, нічого не забуваю»
Математика
Тема. Розв’язування задач (№ 35-38, с. 119,120).
Розв’язати задачі 35, 36, 37, 38.
Українська мова
Тема. За
Володимиром Бондаренком «Сезон тиші». Складання тексту-міркування за поданими
твердженням і висновком. Написання слів по-перше, по-друге, по-третє.
1.Прочитати текст (вправа 198), завдання 2 усно.
2.Вправа 199 с.105, 106 (завдання 2 письмово)
Образотворче мистецтво
Тема. Виконання
композицій за власним задумом.
Створити листівку до Дня матері.
Фізична культура
https://www.youtube.com/watch?v=DeKliLsY1kc&t=83s
10.05.2022
Англійська
мова
На залізничній станції. Опрацювати відеоурок https://youtu.be/eTiZX4x0t0Q
і виконати впр.1,с.122,впр.3,с.123
Я досліджую світ
Тема. Як розв’язувати конфлікти?
Опрацювати матеріал на с.117
Записати в зошиті пам’ятку «Як діяти під час конфлікту»
Математика
Тема. Розв’язування задач (№ 31-34, с. 119)
Розв’язати задачу 31 на с.119
Розв’язати задачу 32.
Розв’язати задачу 33.
Розв’язати задачу 34
Переглянути відео
https://www.youtube.com/watch?v=IjLGl8I0Mtc
Українська мова
Тема. Анатолій Григорук «Сопілонька з калиноньки, ясенове денце». Вибірковий
переказ тексту.
1. Прочитати текст (вправа 195).
2. Виконати завдання 2 вправи 195
усно.
3. Вправа 196. Зісканувати QR-код і послухати
мелодію Джеймса Ласта «Самотній пастух» або послухати за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=GNPndS9OB9k
4. Поділити текст «Сопілонька з
калиноньки, ясенове денце» на абзаци. Скласти і записати план тексту.
5. Вправа 194. Уяви, що тобі
потрібно написати твір «Весна в лісі». Скласти і записати план твору й опорні
словосполучення.
Інформатика
Тема. Дослідницький проект «Я інженер
програміст».
Опрацювати матеріал підручника на с. 122, 123.
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=6tnpYKqM_yY
Фізична
культура https://youtu.be/ns06Jz_inKM
09.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Як розв’язувати конфлікти?
Опрацювати матеріал на с.116
Записати в зошиті, як ти відповів би у подібних
ситуаціях.
Математика
Тема. Дроби. Знаходження частини від числа. Порівняння дробів
(№ 26-30, с. 117, 118).
Розв’язати задачу 26 на с.117
Обчислити (№ 27)
Знайти частину числа (№ 28)
Розглянути прямокутники (№ 29 усно)
Розв’язати задачу 30 на с.118
Українська мова
Тема. Василь Сухомлинський «Шпак прилетів». Поділ тексту на
частини. План. Діагностична робота. Усний переказ прочитаного твору.
1. Вправа 191. Прочитати текст мовчки. Переказати (записати
відео переказування тексту «Шпак прилетів» та надіслати у
месенджер у
фейсбуці)
2. Вправа 192. Скласти і записати невеликий текст за
планом.
3. Вправа 193. Прочитати текст. Поділити на абзаци. Скласти і
записати план тексту.
06.05.2022
Англійська мова
Подорожі. Шкільна поїздка. Продовжуємо працювати за
нашим підручником
с.120-121,перегляньте відеоурок
та виконайте письмово впр.2,3,с.120-121
Я досліджую світ
Тема. Якими мають бути друзі?
Завдання:
1. Записати в зошит, яким/якою має бути
друг/подруга(завдання 1 на с.114).
2. Намалювати в зошиті квітку, написати на пелюстках імена
учнів класу та риси, притаманні їм.
3. Написати у зошиті про свого друга/подругу за
запитаннями на с.114.
4. Розв’язати задачу іншим способом (завдання 5).
5. Навчитися пришивати ґудзики.
6. Завдання 7. Дати письмову відповідь.
Математика
Тема. Складання та розв’язування рівнянь. Розв’язування
нерівностей (№ 22-25, с. 116-117).
Завдання:
1.
Розв’язати рівняння 22 на с.116.
2.
Скласти
і розв’язати рівняння (№ 23).
3.
Записати
пропущені числа (№24).
4.
Дібрати
по три значення х (№ 25).
Українська мова
Тема. Ярема Гоян «Великдень». Роль слів у побудові тексту.
Завдання:
1. Вправа 188 на с.99. Прочитати текст. Записати в зошит скільки
абзаців у тексті «Великдень» (словами).
2. Прочитати правило на с.99
3. Вправа 189 (завдання 1, 2, 3 письмово).
4. Вправа 190 письмово.
Фізична культура
https://www.youtube.com/watch?v=sssjrnqPnGQ
05.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Пригода 1. Троє друзів і математика
1. Виконати тести за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/rdn817
2. Виконати завдання 2 на с. 113 у зошиті з ЯДС.
3. Записати у зошиті, як на місцевості можна визначити сторони
горизонту різними способами (завдання 3 на с.113)
Математика
Тема. Задачі з логічним навантаженням (№ 19-21, с. 115-116).
Задачі 19, 20, 21 письмово.
Українська мова
Тема. Повторення вивченого про текст. Олександр Копиленко «Сади
цвітуть!»
1. Прочитати текст (вправа 183)
2. Вправа 184. Повторення про текст. Правило на с. 98.
3. Вправа 185 (завдання 1, 2 письмово).
4. Вправа 186. Прочитати текст. Записати в зошит тему і мету
тексту, Вибрати заголовок із запропонованих.
5. Вправа 187. Записати кілька речень про весняний ранок.
Музичне мистецтво
Тема. Національні колорити мистецтва України (продовження).
Перегляд. Мікіс Теодоракіс. «Сиртакі».
«Молдавеняска».
1.Переглянути танець «Сиртакі»
https://www.youtube.com/watch?v=m-OcVFvpzB0
2. Переглянути танець «Молдавеняска»
https://www.youtube.com/watch?v=sWocZiqAym4
04.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Вступ до теми
Завдання:
Опрацювати матеріал підручника на с.110, 111.
Я досліджую світ
Тема. Пригода 1. Троє друзів і математика
1. Прочитати уривок на с.112
2. Як би ти вчинив/вчинила на місці Олежки? Записати в зошит
свою думку.
Математика
Тема. Задачі з логічним навантаженням (№№ 15-18, с. 114-115).
Задача 15 усно
Задача 16, 17, 18 письмово
Українська мова
Тема. Микола Лисич «Квітень». Тетяна Яблонська «На лісовій
галявині» (репродукція).
1. Читати виразно вірш (вправа 179)
2. Розглянути репродукцію картини. Порівняти зміст вірша та
репродукцію картини (усно).
3. Вправа 181 (завдання 1, 2 письмово).
4. Вправа 182 письмово.
Образотворче мистецтво
Тема. Виконання композиції «Весна» за власним задумом.
Намалювати весну за власним задумом.
Фізична культура https://youtu.be/iVaMGTVWXDY
03.05.2022
Я досліджую світ
Тема. Діагностична робота № 8
https://vseosvita.ua/test/start/sgj440
Діагностувальна робота №8. Енергія
1. Що таке енергія?
А) Те, завдяки чому все рухається
Б) Те, завдяки чому все зупиняється
В) Те, завдяки чому все зникає
2.Чи можна енергію
накопичувати і передавати?
А) Ні
Б) Так
В) Не знаю
3. Які є види
енергії? (Обери декілька відповідей)
А) Теплова
Б) Електронна
В) Хімічна
Г) Автомобільна
Ґ) Електрична
4. Що є
першоджерелом енергії для всього на Землі?
А) Вогонь
Б) Електрика
В) Сонце
5. Яка лампа
містить нитку з вольфраму?
А) Світлодіодна
Б) Лампа розжарювання
В) Люмінесцентна
6. Яка лампа
найбільш ощадлива?
А) Люмінесцентна
Б) Лампа розжарювання
В) Світлодіодна
7. Яку лампу не
можна викидати у звичайний смітник?
А) Люмінесцентну
Б) Лампу розжарювання
В) Світлодіодну
8. Які джерела
енергії відносять до невідновлюваних?
А) Енергія вітру
Б) Енергія сонця
В) Вугілля
9. Які електростанції працюють на радіоактивному паливі, що
містить уран?
А) Теплові
Б) Водні
В) Атомні
10. У якому році сталася аварія на Чорнобильській атомній
станції?
А)У 1970 році
Б) У 2000 році
В) У 1986 році
11. Як можна заощаджувати електроенергію? (Обери декілька
відповідей)
А) Вимикати за
собою світло
Б) Вмикати без потреби електроприлади
В) Використовувати енергоощадні лампи
Г) Гріти повен чайник води
12. Вибери правила пожежної безпеки в лісі (Обери декілька
відповідей)
А) Розводити вогонь можна в будь-яку погоду
Б) Розпалювати багаття можна тільки у спеціально призначених
для цього місцях
В) Залишаючи місце багаття, необхідно переконатися, що
вуглинки не тліють
Математика
Тема Знаходження значень виразів на декілька дій. Ділення
багатоцифрових чисел на одноцифрові (№ 10-13, с. 114).
Завдання:
1. Знайти значення
виразів (№10).
2. Обчислити вирази
(№11).
3. Скласти вираз і
обчислити його (№12).
4. Виконати множення у
стовпчик (№13).
Українська мова
Тема. РМ. Крилата (Любов
Пікас) «У кожного свій талант». Написання твору з обґрунтуванням своєї думки.
Завдання:
1. Вправа 175. Прочитати вірш. Завдання 2 (усно).
2. Вправа 176. Створити асоціативну павутинку «Талант» (у
зошиті).
3. Вправа 177. Скласти і записати твір «У кожного свій
талант».
4. Вправа 178 (завдання 1, 2) в зошиті.
Інформатика
Тема. Дослідницький проєкт. «Хитрощі Рудого кота».
Створення анімаційної історії
1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=tfQBa3KofNo
2. Опрацювати матеріал підручника на с. 118, 119.
Фізична
культура https://youtu.be/yT5VBXR8Qow
Англійська мова
Повторення і узагальнення вивченого з теми "Природа і навколишнє середовище". Виконати діагностичну роботу
https://naurok.com.ua/test/svit-navkolo-nas-diagnostichna-robota-1357290.html
Виконану роботу чекаю на електронну адресу
Я досліджую світ
Тема. Перевір себе
Завдання:
1. Прочитати завдання 1
на с.108 підручника.
2. Переглянути відеоекскурсію «Равликова ферма»
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media21
3. Завдання 2. Виправити пояснення хлопчика.
4. Завдання 3. Записати в зошит, що належить до відновлюваних
джерел енергії.
5. Завдання 4. Обчислити вираз (у зошиті).
6. Завдання 5. Записати в зошиті, що ти робиш для збереження
електроенергії.
7. Завдання 6. За зразком створити равлика у техніці квілінгу.
Спочатку намалювати, а будиночок – у техніці квілінг.
Математика
Тема Знаходження значень виразів на декілька дій. Ділення багатоцифрових чисел
на одноцифрові (№ 7-9, с. 114).
Завдання:
1. Записати каліграфічно
число, у якому 7 сотень, 4 десятки, 5 одиниць.
2. Знайти значення виразів (№7).
3. Обчислити вирази в стовпчик
(№8).
4. Виконати множення. Знайти різницю найбільшого і
найменшого добутків №9).
Українська мова
Тема. Діагностична робота. Перевірка
мовних знань і вмінь з теми «Речення».
1. Речення – це………
А) одне або декілька слів, пов’язаних між собою за змістом;
Б) декілька словосполучень;
В) декілька слів з розділовими знаками.
2. Однорідними членами речення називають …..
А) слова, зв’язані між собою;
Б) члени речення ,що відносяться до одного й того самого слова
й відповідають на одне й те саме питання;
В) підмет і присудок.
3. Між однорідними членами речення на письмі ставиться:
А) крапка;
Б) кома;
В) знак оклику.
4. Познач речення ,яке містить однорідні члени речення:
А) Після теплого дощу розквітла у небі барвиста райдуга.
Б) Після теплого дощу розквітли ромашки та маки.
В) Зелений барвінок уквітчав землю синім цвітом.
5. Визнач головні члени речення.
Зернятко впало на землю і проросло.
6. Доповни речення однорідними членами речення, підкресли їх.
На клумбі зацвіли жоржини, …, …., …, …
.
7. Постав де потрібно розділові знаки при однорідних членах
речення.
Однорідні члени підкресли.
Увечері до хати посходились батько мати брати і сестра.
8. Спиши речення, підкресли головні члени речення і встанови
зв'язок між
словами.
Росте у саду білокора берізка.
29.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Як поводитися під час пожежі?
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.105.
2. Записати в зошиті з ЯДС, чи погоджуєшся ти з думкою, що
весняні й осінні підпали шкодять траві, кущам, плазунам,
комахам (завдання 4, с.105).
3. Завдання 5. Обговорити з
рідними ситуації 1, 2, 3.
4. Розглянути план евакуації. Пригадати план евакуації з нашого
класу. На який вихід потрібно рухатися з класу?
Тема. Комікс. Професор Фейковський vs 4-А. Раунд 8 (с. 106,
107)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.106, 107.
2. Дати відповіді на запитання
(усно)
3. Записати в зошиті своє міркування «Чи вдасться друзям
помиритися? Що вони мають для цього зробити?»
Тема. Запис
багатоцифрових чисел. Розкладання чисел на суму розрядних доданків. Множення та
ділення на 1000, 10000 (№№ 1-6, с. 113)
Завдання:
1. Записати каліграфічно
число 78888.
2. Завдання 1(усно).
3. Завдання 2. Записати
числа як суму розрядних доданків за зразком: 25183=20000+5000+100+80+3
4. Завдання 3. Записати
цифрами числа.
5. Завдання 5,6 у зошиті
(у рядок).
6. Переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=NoUkkUpqo5w&t=4s
Тема. Узагальнення
вивченого про речення. Діагностична
робота. Читання мовчки.
Завдання:
1. Вправа 170. Прочитати
вірш.
2. Вправа 171. Виписати з
вірша Анатолія Костецького речення відповідно до схеми. Звернути увагу на
написання слова латаття.
3. Вправа 172 (завдання
1, 2).
4. Вправа 173. Дати
відповіді на запитання (усно).
5. Вправа 174 (завдання
2, 3).
Діагностична робота. Читання мовчки.
Учні мають прочитати текст мовчки і письмово виконати завдання. Для цього потрібно приготувати олівець і секундомір. Хтось із рідних говорить «Старт», засікає час, а учень розпочинає читання тексту. Через три хвилини говорить «Фініш» і учень ставить олівцем крапку над словом, на якому зупинився. Далі дочитати текст і виконати запропоновані завдання. Порахувати прочитані слова, записати їх кількість у зошиті. Відповіді теж у зошит записати.
Прочитай уважно текст
Джерельце
Пішли якось дідусь з онуком
по гриби. Довго блукали поки назбирали повні козубні. З повними козубнями
важкувато, і день якраз видався спекотливий, душний. Вирішили відпочити.
Саме, як на згад, і весела
галявинка з березняку вигулькнула. Трава на ній зелена , свіжа, а в траві
вітерець з сонячним зайчиком у квача бавляться.
- Як гарно! – зрадів онук. – Дідусю, давай тут перепочинемо! Он і дерево
лежить.
Сіли на вивертень. Дідусь
дістав окраєць хліба, розламав навпіл.
- Ах, до хлібця та ще б ковток водиці, - зітхнув дідусь.
- Ой, дідусю, тут хтось є! – прошепотів онук.
Прислухались.
- А й справді, внучку, ніби вода дзюрчить. Ану поглянь кругом. Ти
гострозорий, може, і знайдеш.
Подивився хлопчик навкруг.
Бачить, під кущем, з-під моховитого каміння, вода сочиться.
Тільки викопав він один
камінець, - звідти як лине струминка! Та холодна, чиста!
«Джерело , криничка,
сонячна водичка!» - заспівав радісно хлопчик.
Напились вони досхочу, а
дідусь і каже:
- Давай, внучку, зробимо так, щоб усім було приємно пити з джерельця.
Знайшли вони суху гілку,
вистругав з неї дідусь жолобок і приєднав до струминки. Зробив кухлик з
березової кори – кожний тепер нап'ється з джерельця.
Оглянули свою роботу – до
ладу вийшло.
Напились ще на прощання і
пішли додому.
Тільки їх не стало видно, як вискочив на галявну Заєць. Так і завмер від
здивування.
- Ох ти, звідки тут джерельце взялося?
І закричав захоплено на весь ліс:
- Ого-го! Я знайшов джерельце! Я
знайшов джерельце!
Голодний вовк почув, як
Заєць кричав, думає: «Цікаво, чого це Зайчисько так радіє? Піду подивлюсь».
А у вовка, як завжди,
нікудишні справи. Усі від нього ховаються, усі тікають. А ще, як на зло,собаки
всю шкуру порвали, ледве ноги виніс.
Приплентався вовк на
галявину, побачив джерельце.
- Хоч води нап'юся з голоду, і то легше.
Ковтнув раз, другий, третій.
- Та ж хороша джерельна водичка! – крякнув. – Це добре, що я джерельце
знайшов, а то хоч пропадай.
Напився вовк, що вже і
дихати ніяк. Побіг геть.
Продирається вовк крізь
хащі, назустріч ведмідь тупає, з малинника
вертається. Мишко боки потирає, очі задоволено мружить,так наївся
малини. Питає:
- Гей, Вовчище, не знаєш, де тут можна води напитися?
- Іди прямо, там на галявині джерельце б'є. Я знайшов.
Заспішив ведмідь. Припав до джерельця – відірватися не може.
- Щастя яке! – радіє. – Не щодня таке чудо зустрінеш!
Прийшли знову якось у ліс дідусь з онуком, дивляться: біля джерельця
слідів різних – видимо-невидимо.
- Дивись, онучку,скільки друзів у маленького джерельця, -
посміхнувся дідусь. – І всіх джерельце радує. (А. Сахаров. 389 слів)
Виконай завдання
1.Визнач жанр прочитаного твору
А) Оповідання.
Б) Казка.
В) Легенда.
2.На що натрапили дідусь з онуком
в лісі на зеленій галявині?
А) На озерце.
Б) На потічок.
В) На джерельце.
3.Що зробили дідусь з онуком із джерельцем?
А) Засипали землею.
Б) Нічого не робили.
В) Зробили так, щоб усім було приємно пити.
4.Якими словами найточніше виражена основна думка твору?
А) Всім потрібно берегти природу і примножувати її багатства.
Б) Охороняти тварин.
В) Економити і берегти воду.
5. Установи відповідність між словами і їхніми лексичними значеннями.
Козубні дерево,
вивернуте вітром з коренем
вивертень добре
бачить
гострозорий
дуже багато
видимо-невидимо
погані справи
нікудишні справи
кошики для грибів
до ладу вийшло
зробили дуже гарно
6. Як би могли розвиватися події, коли б дідусь із онуком не
знайшли джерельце та не зробили так, щоб
усім було приємно пити з нього. Обґрунтуй свою думку.
Фізична
культура https://youtu.be/yT5VBXR8Qow
28.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Як поводитися під час пожежі? (с. 104)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.104.
2. Розв’язати задачу 1 на с.104, записати в зошит.
3. Прочитати і переказати рідним правила пожежної безпеки в
лісі (завдання 3).
4. Переглянути відео «Як запобігти пожежі в лісі» https://www.youtube.com/watch?v=GrleR0JJFdw
Математика
Тема. Аналіз діагностичної роботи
Завдання:
1. Виконати ділення.
140грн80к.:2грн20коп. 14км:250м
2. Обчислити вираз.
60•(2289-2051:7)
3. Скласти і розв’язати рівняння.
Якщо невідоме число
зменшити в 90 разів, то отримаємо число 213.
4. Розв’язати задачу.
Дві подружки вийшли
одночасно назустріч одна одній зі своїх будинків, відстань між якими – 810 м.
Вони зустрілися через 6 хв. Одна з дівчаток ішла зі швидкістю 60км/хв. Яка
швидкість іншої дівчинки?
Українська мова
Тема. За Тетяною
Череп-Пероганич «Вітерець мандрує по Вкраїні». (с. 88-91, вправа 169)
Завдання:
1. Прочитати яву третю п’єси «Вітерець мандрує по Вкраїні» на с.88-91.
2. Вправа 169 (завдання 1, 2, 3).
Англійська мова
Переглянути відеоурок https://youtu.be/Xktnm8RRPRk та виконати завдання, подані в ньому.
Музичне мистецтво
Тема. Національні колорити мистецтва України.
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.113.
2. Переглянути "Угорський
танець №5". Й. Брамс https://www.youtube.com/watch?v=ja9oSG0uruo
3. Переглянути відео Кримськотатарський танець "Емір Джелял ве Хайтарма" у виконанні хору ім. Г. Верьовки https://www.youtube.com/watch?v=Vo-QjiljxYI
27.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Що таке радіація? (с.102)
Завдання1. Опрацювати матеріал підручника на с.10
2. Переглянути відео «Що таке радіація»
https://www.youtube.com/watch?v=gmwUhG2LG8A
Я досліджую світ
Тема. Як діяти у випадку
загрози радіаційної небезпеки (с. 103)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника
на с.103.
2. Скласти поради, що допоможуть зменшити потрапляння
радіоактивних речовин в організм.
3. Як діяти у випадку загрози
радіаційної небезпеки ( с.103).
Математика
Тема. Діагностична робота №7
Завдання:
1. Виконати ділення
іменованих чисел.
7140 грн:34 грн 7 км 680 м:60
2. Обчислити вираз.
457803-(23772:84+1806)●19
3. Записати чотири значення х,
що є розв’язками нерівності.
2750+х< 3056
4. Знайти периметр і площу прямокутника АКСМ, якщо АМ
дорівнює 4см3мм, а АК
дорівнює 2см2мм.
5. Розв’язати
задачу.
Перший насос викачує з басейну 4500 л води за 36 хв, а інший –
за 60 хв. За скільки хвилин ці насоси викачають 10000 л води,
якщо працюватимуть разом?
Українська мова
Тема. За Тетяною
Череп-Пероганич «Вітерець мандрує по Вкраїні». Визначення основної думки п’єси.
(с. 85-88, вправа 166-168)
Завдання:
1. Прочитати яву другу п’єси «Вітерець мандрує по Вкраїні» на с.85-88.
2. Виконати вправу 167(завдання
1, 2, 3).
3. Виконати вправу 168(обидва
завдання).
Образотворче мистецтво
Тема. Національні колорити мистецтва України. Види
ремесел.
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.112,114.
2. Обвести долоні, прикрасити мотивами орнаментів свого
народу.
Фізична культура https://youtu.be/5eie_sJTZ1Y
26.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Атомні станції України.
Завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника
на с.101.
2. Записати у зошит
завдання 2 на с.101.
3. Обчислити в зошиті,
скільки років минуло від аварії на Чорнобильській АЕС.
4. Записати свої
міркування в зошит (завдання 5).
5. Переглянути
анімаційний ролик «Як працює АЕС» https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media16
Тема. Завдання з логічним навантаженням (№№ 12-14, с.112).
Завдання:
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку(67028).
2. Обчислити вираз.
92277:9-3255*7:3
3. Розв’язати рівняння.
х:9=4265
3. Записати в зошит
завдання 13; задання 12,14 усно.
4. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=IbgcJnxc2ho
Тема. За Тетяною
Череп-Пероганич «Вітерець мандрує по Вкраїні». Інсценізація уривків п’єси.
(с.83-85, вправа 165)
Завдання:
1. Прочитати п’єсу на с.83-85.
2. Вправа 165 завдання 2, 3 усно.
3. Виписати з вправи 165 прислівники
в зошит.
Тема. Усе повторюється
с.112-115
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с. 112-115.
2. Переглянути відеопояснення
https://www.youtube.com/watch?v=Yo3mUoAvfLg
https://www.youtube.com/watch?v=fdUyVIiq9bU
25.04.2022
Англійська мова
Переглянути відеоурок https://youtu.be/WZq6OXCLgH0
(працюємо за підручником с.116-117)
та виконати проєктну роботу за підручником с.117 "Наші тваринки"
Я досліджую світ
Тема. Пригода 3. Атомна електростанція
Завдання:
1. Прочитати уривок на с.100.
2. Виконати тест «Пригода третя.
Атомна електростанція» за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/sdq417
Математика
Тема. Завдання з логічним навантаженням (№№ 7-10 с.
111).
Завдання:
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку(24908).
2. Обчислити вирази ( перетворити
тонни і гривні у менші величини)
14т:350кг
172грн80к.:3грн60к.
3. Обчислити вирази:
3028*15:60 2040*38:80 789*23
2307*45
3. Записати в зошит
завдання 7, 8, 9; задання 10,11 усно.
4. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=7Bd9vDWGTk0
Українська мова
Тема. Розділові знаки в
реченнях з однорідними членами (с. 82,83, вправи 162-164)
Завдання:
1. Вправа 162 (за
зразком).
2. Вправа 163 (завдання 1, 3)
3. Вправа 164.
22.04.2022
Англійська мова
Наша прекрасна планета.Переглянути і опрацювати відеурок https://youtu.be/ZZWPajOTSGU та виконати впр.1,с.114 письмово,впр.4,с.115-усно прочитати діалог(А) та виконати письмово (В).
Я досліджую світ
Тема. Чому слід заощаджувати
енергію та ресурси?(с.97)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника на с. 97.
2. Поміркувати, як збереження тепла в будинку заощаджує
ресурси (завдання 4).
3. Записати в зошит з ЯДС, як
ваша сім’я заощаджує водні ресурси (завдання 5).
4. Завдання 6. Записати назву
виставки плакатів у зошит.
Тема. Готуємо проєкт.
Позбудься зайвого!(с.98, 99)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника на с. 98,99.
2. Поміркувати з батьками, що краще зробити з непотрібними речами.
Математика
Тема. Завдання з логічним навантаженням (с. 110,
111, №1-5).
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку(75679).
2. Виконати ділення. Перевірити
множенням.
984:24 882:18 3198:82 4104:54
3. Розв’язати задачу.
Із двох ділянок поля зібрали 459 кг моркви, яку розфасували в однакові
ящики. З першої ділянки одержали 17 ящиків, а з другої – у 2 рази більше.
Скільки кілограмів моркви зібрали з першої ділянки і скільки – з другої?
4. Попрацювати над завданнями з логічним навантаженням (с. 110, 111, №1-5). Задачу
4 записати в зошит. Перевірити за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=hjt5T6vGALU
Українська мова
Тема. Розділові знаки в реченнях з однорідними членами (с. 81.
82, вправи 160, 161)
Завдання:
1. Вправа 160. Провести
дослідження «Розділові знаки в в реченнях з однорідними членами»
2. Прочитати правило на с 81, 82.
Вивчити його.
3. Вправа 161 (завдання1). Поширити речення однорідними
членами. Пояснити розділові знаки. Записати в
зошит.
4. Вправа 161 (завдання2). Скласти і записати речення з
поданими словосполученнями.
5. Переглянути відео «Поєднання однорідних членів речення за допомогою інтонації та сполучників» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ns1XT_Ow7k8
Фізична культура https://www.youtube.com/watch?v=fdUyVIiq9bU
21.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Чому слід заощаджувати
енергію та ресурси?(с.96)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника на с. 96.
2. Записати у зошит з ЯДС прислів’я
(завдання1).
3. Переглянути мультфільм «Добре світло» за
посиланням https://svitdovkola.org/4/media3?ref=ik42-p3
(завдання 2).
4. Розглянути інфографіку
(завдання 3).
Математика
Тема. Урок узагальнення знань
Завдання:
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку(78818).
2. Обчислити вирази:
41●20 17●500 55●20
320●30
3. Обчислити вирази:
5808:726 925:325 5616:624
4. Обчислити вирази: 6292т:44т 102грн80к.:40
5. Обчислити: 21 ●(6750-21182:89)+178004
Тема. За матеріалами інтернет-джерел «Ігри нескорених».
Написання слова оптимізм. (с. 79, 80, вправи 157-159)
Завдання:
1. Вправа 157. Прочитати
текст, поміркувати, кого називають нескореними.
2. Вправа 158 (завдання1усно).
3. Переглянути відео «Однорідні
члени речення» https://www.youtube.com/watch?v=CIdNevT8Vn8
4. Вправа 158 (завдання 2).
Доповнити речення однорідними членами.
5. Вправа 159 (завдання 1,2, 3).
Музичне мистецтво
Тема. Від традицій до сучасності (продовження).
Перегляд. Гопак, козачок. Пісня-танець гопачок. (с.109, 111).
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.109, 111.
2. Переглянути відео «Ансамбль ім. П.Вірського «Гопак»
https://www.youtube.com/watch?v=d_RN0CMgyME
3. Переглянути відео «Український танець – «Козачок»
https://www.youtube.com/watch?v=s2RbJC4OynY
4. Розучити дитячу пісню-танець «Гопачок» (автор музики
невідомий, вірші В.Ладижця) https://www.youtube.com/watch?
20.04.20
Я досліджую світ
Тема. Звідки береться електрика? (с.94,
95)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника на с. 94,95.
2. Переглянути
відеопояснення «Народження кіловатів: звідки береться електрика» https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media11
3. Пригадати про
відновлювані і не відновлювані джерела енергії https://svitdovkola.org/4/lessons/28.4
4. Завдання 3 (усно).
5. Записати в зошит, скільки електроенергії спожила ваша сім’я за березень.
Я досліджую світ
Тема. Створення макету кімнати (с.95)
Завдання:
1. Ознайомитись із
завданням 4.
2. Виготовити макет кімнати.
Математика
Тема. Множення на круглі числа. Обчислення виразів
на декілька дій. Розв’язування і порівняння задач (№№ 520-528).
Завдання:
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку(81495).
2. Скласти вирази й
обчислити їх значення (№520).
3. Обчислити вирази 521,
522.
4. Записати п’ять значень
а (№ 523)
5. Розв’язати задачі 524, 525, 526.
Українська мова
Тема. РМ. Складання есе «Я хочу бути успішною людиною».
Написання слова урівноваженість. (с.
77,78, вправи 153-156)
Завдання:
1. Прочитати вірш (вправа
153).
2. Вправа 154 (завдання
1, 2 усно)
3. Вправа 154 (завдання 3)
До лівої частини дібрати праву, записати в зошит.
4. Вправа 155. Написати
есе «Я хочу бути успішною людиною».
5. Вправа 156. Списати вірш, розкриваючи дужки та вставляючи пропущені букви, знаки. Підкреслити однорідні присудки.
Образотворче мистецтво
Тема. Від традицій до сучасності (продовження).
Створення ескізу композиції з будиночками для настінного розпису. (с.108, 110)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.108, 110.
2. Створити ескіз
композиції з будиночками для настінного розпису. Показати красу рідного краю.
Техніку виконання обрати за власним уподобанням.
Фізична культура https://youtu.be/-49YdGbW1SI
19.04.202
Я досліджую світ
Тема. Виготовлення повітряної кулі за фотоінструкцією (с.93)
Завдання:
1. Виконати завдання 3 на
с.93 у зошиті.
2. Виготовити
повітряну кулю за фотоінструкцією (с.93)
Математика
Тема. Письмове ділення багатоцифрових чисел на
трицифрові. Обчислення периметра і площі прямокутника. Розв’язування задач і
рівнянь (№№ 510-519).
Завдання:
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку(56705).
2. Округлити до сотень
кожне із чисел (№ 510). 105≈100
3. Обчислити вирази 511.
4. Обчислити вирази 512.
5. Розв’язати рівняння
513.
6. Розв’язати задачу 514.
7. Розв’язати задачу 515.
8. Знайти периметр і
площу прямокутника ABCD.
9. Накреслити довільний
прямокутник і знайти його периметр (№517).
10. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=3Jxq4pwxTuk
Українська мова
Тема. Однорідні члени речення (с. 75-77, вправи 149-152)
Завдання:
1. Прочитати вірш (вправа 149,
завдання1).
2. Списати перше і третє
речення (вправа 149, завдання2). Відповіді на запитання усно.
3. Провести дослідження (вправа
150).
4. Прочитати правило на с.76,
вивчити його.
5. Переглянути відео пояснення про
однорідні члени речення https://www.youtube.com/watch?v=DAZX_QyxvCc
6. Списати і підкреслити однорідні
члени речень (вправа 151, завдання1).
7. Виконати завдання на вибір (вправа151,
завдання 2).
8. Відгадати загадку (вправа 152,
завдання1, 2, 3).
Інформатика
Тема. Запитуйте – відповімо (с.107-111)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с. 107-111.
2. Переглянути відео
пояснення за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=w5y_351olg4
Фізична культура https://youtu.be/-49YdGbW1SI
18.04.2022
Англійська мова
У джунглях і в пустелі. Переглянути відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=sKb3JzMslh4
та виконати впр. 2,с.110.
Асканія Нова. Переглянути і опрацювати відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=AVzsbdqgFOs та виконати впр. 3,с.112,впр.5,с.113
Я досліджую світ
Тема. Пригода 2. Такі різні лампи
(с.93)
Завдання:
1. Переглянути відеопояснення «Енергозберігаючі лампи»
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media10
2. Завдання 1 на с.93. Записати в зошиті лампи в
порядку від найменш до найбільш ощадливої (буквами, якими вони позначені в
підручнику).
3. Довідатися, які пристрої використовували для освітлення в
давнину. Намалювати в зошиті і підписати.
Математика
Тема. Дії з іменованими числами. Розв’язування
нерівностей і задач. Діаграма (№№
499-509).
Завдання:
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку(58901).
2. № 499 в зошиті. Щоб
знайти дві сьомих числа 21, потрібно 21 поділити на 7 і помножити на 2.
3. № 500. Знайти суму
чисел.
4. Розв’язати задачу 501.
5. Обчислити вирази 502.
6. Виконати дії з
іменованими числами (№ 503).
7. Записати п’ять розв’язків
нерівності (№ 504).
8. Розглянути діаграму
(№506).
9. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=6LVd2aoBhdw&t=77s
Українська мова
Тема. Діагностична робота. Робота з літературним твором.
Записати у робочому
зошиті число, діагностична робота. Виконати завдання:
1. Прочитай уважно текст.
Жили в лісі фіалки. Серед
них були дві подружки: Синьоока й
Весняночка.
Одного разу на галявину
присів лелека.
– Здоровенькі були,
квіточки.
– І вам не падати, – привіталися
подруги.
– Я нещодавно з теплих
країв повернувся, – почав вихвалятися птах.
Синьоока байдуже махнула
листочком: «Ще один хвалько!», а
Весняночка зацікавилася.
Кілька годин птах
розповідав молодій фіалочці, як добре живеться квітам
в Африці: і сонечко там
тепліше, і світла більше…
– Не те, що в цьому
несучасному лісі, – фиркнув. – Куди не поглянь – все
ніби заснуло…
Коли лелека полетів,
Весняночка замріяно промовила:
– От би мені потрапити в
Африку.
– Навіщо це тобі,
подружко? – здивувалася Синьоока. – У нас тихо,
спокійно, й дерева
надійно захищають від гарячих променів.
– Але ж там життя! –
вигукнула Весняночка. – Ти лишень уяви: цілий
день ніжитися під
сонячними промінчиками. Усі тобою милуються! Та й нові
знайомства можна завести…
– Дурницями голову
забиваєш, – похитала голівкою Синьоока.
Вона, як ніхто, знала
свою подругу. «От лелека! І потрібно було йому
сісти саме на нашу
галявину…», – засмутилася.
З тих пір не минало й
дня, щоб Весняночка не мріяла про Африку.
– Уявляєш, – говорила Синьоокій,
– там цілий рік літо!
– Навіщо тобі чуже літо?
– дивувалася Синьоока. – Немає кращого місця, ніж наш ліс! – переконувала
подругу.
Але Весняночка не слухала
та, коли трапилася нагода, вмовила дику
гуску взяти її з собою в
теплі краї.
Минула зима. Знову ліс наповнився співом птахів. Але кого б не питала фіалочка про свою подружку, ніхто нічого не чув.
Вона майже втратила надію
щось дізнатися про Весняночку, аж раптом:
– Привіт, подружко.
На неї тьмяними пелюстками
дивилася незнайома фіалка.
– Ти хто? – здивувалася
Синьоока.
– Не впізнала… – похилила
голову квіточка.
«Які знайомі пелюстки, – почала придивлятися до чужинки фіалка. – А листочки такі, як у…»
– Весняночка! – вигукнула
Синьоока. – Це ти?!
– Я! – кинулася в обійми
фіалка.
Вони до ранку проплакали над розповідями про пекуче сонце, непривітну пустелю та брак водички…
– Як же ж ти вижила? –
здивувалася Синьоока.
– Я дуже хотіла додому. Лише в Африці я зрозуміла, що немає кращого місця на світі, ніж наш ліс.
– Не журися, вже все позаду, – лагідно пригорнула до себе подругу фіалка. – Більше я тебе нікуди не відпущу!
– Та я й сама не полечу!
– відказала Весняночка.
З тих пір подруги більше не розлучалися.
2. Добери і запиши заголовок до тексту.
3. Познач рядок, у якому розділі ти помістив би/ помістила б цей твір.
А)
«Сторінками історії України»
Б) «Літературні
казки»
В) «Казки
народів світу»
4. Познач, хто розповів квітам про Африку.
А) лелека
Б) гуска
В) качка
5. Познач головну думку твору.
А) Треба
подорожувати, щоб дізнатися, як на інших континентах.
Б) Квітам
треба товаришувати з птахами.
В) Рідна
земля – найкраще місце на землі.
6. Установи послідовність подій (записати речення у
правильній послідовності)
Подруги до ранку
проплакали над розповідями про пекуче сонце.
Весняночка вмовила дику гуску
взяти її з собою в теплі краї.
Знову ліс наповнився співом
птахів.
З тих пір подруги більше
не розлучалися.
Жили в лісі дві подружки:
Синьоока й Весняночка.
Не минало й дня, щоб Весняночка
не мріяла про Африку.
7. Напиши, чому синьоока не впізнала подругу.
8. Напиши есе про своє ставлення до рідного краю.
Переглянь відео за посиланням та
пригадай, як писати есе https://www.youtube.com/watch?v=SGafwCJz2kI
Я досліджую світ
Тема. Досліджуємо разом. Двигун, який працює на воді,
або Сегнерове колесо (с.90, 91)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с. 90,91.
2. Переглянути відеоінструкцію «Сегнерове колесо»
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media7
3. Провести дослід. Хід описано
на с.90, 91.
Я досліджую світ
Тема. Пригода 2. Такі різні лампи
Завдання:
1. Прочитати уривок на с.92.
2. Переглянути відеопояснення «Енергозберігаючі лампи»
https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media10
3. Намалювати в зошиті з ЯДС лампи, які використовуються вдома.
Математика
Тема. Письмове ділення чотирицифрових чисел на трицифрові. Розв’язування
задач і рівнянь (№№ 489-498).
Завдання:
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку(61895).
2. Виконати № 489 за
зразком. Знайти 
числа 4128 4128:3*2=2752
3. Розглянути початок
кожного обчислення. Закінчити його (№490)
4. Обчислити вирази 491 у
стовпчик.
5. Розв’язати рівняння 492.
6. Розв’язати задачі 493, 494.
7. Розв’язати задачу 495 (усно).
8. Розв’язати задачу 496.
9. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=rcha6fVo7dg
Українська мова
Тема. За матеріалами інтернет-джерел «Як український емігрант добився успіху».
Проєкт «Наші успішні земляки». Написання слова кілометр (с. 74, 75, вправи
146-148)
Завдання:
1. Прочитати текст (вправа 146 завдання 1, с.74)
2. Вправа 146 завдання 3, с.75(усно). Пошукати інформацію про людей Кіровоградщини,
які досягли успіхів у спорті, мистецтві, бізнесі. 3. Вправа 147 (завдання
1). Списати, підкреслити головні члени
речення.
4. Вправа 147 (завдання 2). Скласти і записати кілька питальних речень за
змістом вправи 146.
5. Вправа 148. Списати вірш.
Встановити зв'язок між членами першого речення.
Фізична культура https://youtu.be/Po_8ZSDPwHU
14.04.2022
Англійська мова
На морі та у лісі. Переглянути і опрацювати відеоурок за
посиланням https://youtu.be/gZ4FqhZhSsc та виконати вправу 2(А)-прочитати,2(В)-письмово у зошиті.
Я досліджую світ
Тема. Дії під час урагану(с. 88,
89)
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал підручника на с. 88,89.
2. Переглянути відеопояснення «Природні та стихійні лиха» (правила
поведінки) https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media6
3.Переглянути відео «Велетенський смерч, буревій та потоп» https://www.youtube.com/watch?v=nQQG-etGKjU
4. Перегляньте відео «Правила поведінки під час грози» https://www.youtube.com/watch?v=5hEPxwnlawk
5. Записати у зошит правила поведінки під час грози.
Математика
Тема. Письмове ділення трицифрових чисел на
трицифрові виду 954 : 318. Побудова прямокутника. Розв’язування задач (№№
478-488).
Завдання:
1. Записати число і
каліграфічну хвилинку(67585).
2. Округлити до сотень
кожне число (№478 усно). 511≈500
3. Ознайомитися зі
способами ділення на трицифрове число (№479).
4. Виконати ділення у
стовпчик (№480).
5. Знайти частку й остачу
(№ 481).
6. Розглянути, як
виконували ділення (№482 усно).
7. Виконати ділення у
стовпчик (№483).
8. Розв’язати задачу 484.
9. Накреслити прямокутник,
виконати завдання (№ 485)
10. Розв’язати задачу 486.
11. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=3u6vFJEURzw
Українська мова
Тема. Зв'язок слів у реченні (с. 73, вправа 144,
145)
Завдання:
1.Переглянути відео «Вивчаємо
зв'язок слів у реченні» за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=XoR_xojXsi4
2. Вправа 144 (завдання
2, 3).
3. Вправа 145. Виразно
читати вірш, 2 завдання на вибір.
4. Повторити правило на
с.71.
Музичне мистецтво
Тема. Від традицій до сучасності. Народні мелодії у
виконанні оркестру народних інструментів (с.105, 107)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.105, 107.
2. Прослухати народні
мелодії у виконанні оркестру народних інструментів https://www.facebook.com/watch/?v=1076415932731751
13.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Які бувають джерела
енергії?
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал підручника на с. 86, 87.
2. Переглянути
відео https://www.youtube.com/watch?v=_B_5ygsziPQ
3. Переглянути
відео https://www.youtube.com/watch?v=4WPyLBX8hnM
4. Переглянути
відео https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema8/media3
5. Завдання
3, с.87. Записати в зошит з ЯДС.
6.
Завдання 4, с.87. Записати в зошит з ЯДС.
Я досліджую світ
Тема. Чи може енергія заподіяти
шкоду?
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал підручника на с. 88.
2. У
зошиті з ЯДС записати число та розв’язати рівняння (завдання1).
3.
Прочитати казки Г.К.Андерсена (на вибір), у зошиті записати назву казки та
коротко її зміст (до 10 речень).
Математика
Тема. Розв’язування задач на рух. Розв’язування
рівнянь. Побудова кола (№ 470-477).
Завдання:
1. Записати число і
каліграфічну хвилинку (98025)
2. Розв’язати задачі 470.
3.Ознайомитися із
задачами 471. Третю задачу розв’язати
за поданим планом.
4. Розв’язати рівняння 472.
5. Записати три розв’язки нерівності х•36<200
6. Побудувати коло із
центром у точці О й радіусом 2см5мм. Провести в колі діаметр.
7. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ij5Ss2QE7LU
Українська мова
Тема. Граматична основа речення. Підмет і присудок
як головні члени речення (вправи 143-144, с.72, 73)
Завдання:
1. Переглянути відео «Це
просто: як визначити підмет і присудок https://www.youtube.com/watch?v=gvjCQ8HTmtQ
2. Вправа 143 (завдання
1, 2, 3). Прочитати текст. Дати відповіді на запитання (усно).
3. Вправа 144 (завдання
1).
Образотворче мистецтво
Тема. Від традицій до сучасності. Створення
композиції з українською хатинкою у техніці ниткографія (с.104, 106)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.104, 106.
2. Створити композицію з
українською хатинкою у техніці ниткографія.
12.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Створення катапульти за
інструкцією (с. 85).
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с. 85.
2. Створити катапульту за
інструкцією (якщо не буде паличок, використати цупкий картон). Роботу
сфотографувати і надіслати.
Математика
Тема. Самостійна робота
Завдання:
1. Обчислити вирази (у
стовпчик)
789•23 2307•45
10067•73
24400:8 984:24 3198:82
2. Розв’язати задачу.
Два вершники вирушили
одночасно з поселення в протилежних напрямках. Один рухався зі швидкістю
12км/год, а інший- зі швидкістю 14 км/год. Яка відстань буде між ними через 3
години?
Українська мова
Тема. Головні та другорядні члени речення.
Граматична основа речення. Підмет і присудок як головні члени речення.
Завдання:
1. Вправа 140. Прочитати
текст. Дати відповіді на запитання (усно).
2. Вправа 141(завдання 1).
Виписати з вправи 140 перше і друге речення. Підкреслити головні та другорядні
члени речення. Прочитати правило на с.71
3. Вправа 141(завдання 2).
4. Вправа 141(завдання 3
на вибір).
5. Вправа 142. Написати
есе «У нашому селі я хочу…»
Інформатика
Тема. Ігри та стратегії перемоги.
Завдання:
1. Повторити, як складати
алгоритми з розгалуженням та повторенням https://www.youtube.com/watch?v=Ri-XjjQCjuY
2. Переглянути відео «Створення
гри у середовищі Scratch» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=2s65qxck7Bk
Фізична культура https://youtu.be/Po_8ZSDPwHU
11.04.2022
Природа та навколишнє середовище.Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/FCwS_-QvfTo та виконати впр.2,3,4,с.103-104.
Я досліджую світ
Тема. Пригода перша. Енергія
повсюди
Завдання:
1.
Прочитати текст на с.84.
2. Записати у зошит три запитання до тексту.
Математика
Тема. Перетворення одиниць вимірювання часу.
Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Розв’язування задач (№№
460-469).
Завдання:
1. Записати число та
каліграфічну хвилинку (89004).
2. Записати час у менших
одиницях (№460).
3. Обчислити дроби
(№461).
4. Розглянути, як
переводять час із менших одиниць вимірювання в більші (№462).
5. Записати час у заданих
одиницях вимірювання (№ 463).
6. Розв’язати
задачі 464, 465.
7. Обчислити вирази 466.Спочатку
визначте кількість цифр у частці. Якщо знесене число не ділиться, то в частці
пишете 0 і продовжуєте ділення далі.
8. Переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=5XVU4PYQ2f8
Українська мова
Тема. Бруно
Ферреро «Дуб і Троянда». Визначення головної думки твору. Види речень за метою
висловлювання та інтонацією.
Завдання:
1. Вправа 136. Прочитати текст «Дуб і Троянда». Визначити головну думку твору.
2. Вправа 137. Пригадати вивчене про речення.
3. Вправа 138 (завдання 1). Виписати із тексту «Дуб і Троянда» речення зі звертаннями.
4. Вправа 138 (завдання 2).
5. Вправа 139. Виписати з книжки, яку зараз читаєте, п'ять речень. Визначити, які вони за метою висловлювання та інтонацією.
08.04.2022
Task1.
Fill in the gaps with past form of the verb in brackets:
1. My father __________ Paris last week. (visit)
2. I __________ a new film about Harry Potter
yesterday. (see)
3. Sue ___________ her cousin a nice birthday present
2 days ago. (buy)
4. We ___________ at home last night. (be)
5. Rolly _________ the bike in the park last weekends.
(ride)
Task 2.Make the sentences negative:
e.g. She watched an interesting film yesterday.-
She didn’t watch an
interesting
filmyesterday
1. The children went to school yesterday. -
2. Peter bought two kilos of apples yesterday. -
3. We liked the cartoon about Pockemons last night. -
4. Tom played
football on the new football pitch last Sunday. -
5. David won a cup and a gold medal last year. -
Task
3. Look and make sentences, start with I can buy… at…
Task
4. Ask questions for the underlined words:
e.g.
Peter had six lessons yesterday. –
When did Peter have six lessons?
1. We went shoppingafter school yesterday.
Where…
When….
2. Mary bought 2 kilos of sweets in the
supermarket.
What…
Where…
Task 5. Answer the questions:
1)
What is your favourite film or
cartoon?
2)
Who is your favourite character?
3)
Why do you like this character? What
is he(she)?
Я досліджую світ
Тема. Підсумковий урок з теми «Як
це влаштовано?»
Завдання:
1. Переглянути
матеріал на с. 54-81.
2.
Написати у зошиті з ЯДС, що найбільше запам’яталося з теми «Як це влаштовано?»
( 5-7 речень)
Я досліджую світ
Тема. Вступ до теми «Енергія»
Завдання:
1.
Переглянути матеріал підручника на с. 82, 83
2. Відповісти
на запитання до картини (усно своїм рідним).
3.
Створити у зошиті з ЯДС асоціативний кущ «Енергія» (слово «Енергія» посередині,
в різні сторони лінії відходять і слова записати біля ліній)
Математика
Тема. Ділення іменованих чисел. Перевірка ділення
множенням (№№ 450-459).
Завдання:
1. Записати число та
каліграфічну хвилинку(76247).
2. Записати дроби в порядку
збільшення (№450)
3. Знайти частину числа (№451)
4. Закінчити обчислення (№ 452)
5. Визначити, кільки цифр має
бути в кожній частці. Виконати ділення і перевірити множенням (№453)
6. Розглянути, як виконували
ділення іменованих чисел (№ 454)
7. Виконати ділення і перевірити
множенням (№455)
8. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=RIxrgey4Yzw
Українська
мова
Тема. Ліна Костенко. «Бузиновий цар». Словесне
малювання.
Завдання:
1. Вправа 133. Прочитати
текст.
2. Прочитати вірш
«Бузиновий цар». Навчитися виразно читати його.
3. Намалювати Бузинового
царя.
4. Знайти в Інтернеті
вірші Ліни Костенко і почитати.
Фізична культура https://www.youtube.com/watch?v=fdUyVIiq9bU
07.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Діагностична робота №7. Як
це влаштовано?
Виконати
тест за посиланням
https://vseosvita.ua/test/start/ghs176
Хто не зможе зайти за посиланням, виконує у зошиті з ЯДС, записавши
число і діагностична робота №7.
1. Хто автор книжки
"Дикий робот"?
А) Пітер Браун
Б) Сашко Дерманський
В) Петро Ребро
2. Роботизований пристрій
- це ...
А) Іграшка
Б) Автоматичний апарат,
що виконує різні завдання людей
В) Прибулець з іншої планети
3. Хто придумав робота
Кусаку?
А) Сергій Корольов
Б) Сергій Яременко
В) Сергій Жадан
4. Яка порада допоможе
сформувати відповідальність?
А) Щодня складай список
справ, які плануєш зробити
Б) Не доводь будь-яку
роботу до кінця
В) Несумлінно виконуй
кожне завдання
5. Які дерева ростуть у хвойному лісі?
А) Листяні
Б) Хвойні
В) Різні
6. Які тварини є
хижаками?
А) Олень, козуля, лось
Б) Лисиця, вовк, куниця
В) Білка, їжак, борсук
7. З чого утворюється
лісова підстилка?
А) З грибів
Б) З опалого листя
В) З гілок
8. Чому небезпечно
розводити в лісі багаття?
А) Це може викликати зсув
Б) Це може викликати
пожежу
В) Це може викликати
повінь
9. Куди спрямується стебло, якщо насінину
соняшника посадити "носиком" униз?
А) Вниз
Б) Угору
В) Вбік
10. Як називається
напружена ситуація, у якій кожен обстоює позицію, що суперечить інтересам
іншого?
А) Компроміс
Б) Конфлікт
В) Концерт
11. Що таке план
місцевості?
А) Фото місцевості
Б) Відображення певної
ділянки місцевості у великому масштабі за допомогою умовних знаків
В) Зображення ділянки
місцевості на картині
12. За допомогою якого
приладу можна визначити сторони горизонту?
А) Годинника
Б) Компаса
В) Бінокля
Математика.
Тема. Ділення чотирицифрових чисел на двоцифрові
виду
2842 : 14. Задача на знаходження невідомого за двома
різницями (№№ 442-449).
Завдання:
1. Записати число та
каліграфічну хвилинку(8986).
2. Скласти вирази й
обчислити їх значення(442)
3. Розглянути, як
знаходили частку усно і письмово (443)
4. Усно пояснити рідним, як виконували ділення (444)
5. Закінчити обчислення
(445)
6. Розв’язати задачі (446, 447)
7. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=z6t11WJMCLg&list=PLBKrOkkymg0y-tj77Ybp2ohGgJQzer6WR&index=88
Українська мова
Тема. Діагностична робота. Списування.
Завдання:
1. Уважно прочитати
текст.
2. У робочому зошиті
записати число та списування.
3. Уважно списати текст,
уставляючи пропущені букви чи апостроф та розкриваючи дужки.
Коли в полях починают.. струшувати
пелюстки ч..рвоні маки, поволі згасають
солов..їні пісні. У цей час чуєт..ся (в)кубел..ці тонен..ке
ціпка(н/нн)я пташенят. Не до співу
соловейкам. Треба день у день дбати про якусь поживу для діток. Малята ростуть
дуже шви(д/т)ко. Ще до першої сіножаті вони
покидають гнізда. Навчают..ся і комашок ловити, і ворогів стерегтися, і від
негоди ховатись. А от щоб гарно співати, ц..ого
враз (не)навчишся, треба цілий рік татка
слухати.
Музичне мистецтво
Тема. Мистецтво з глибини віків. «Ой, є в лісі
калина»
Завдання:
1. Повторити слова пісні «Ой,
є в лісі калина».
2. Заспівати своїм рідним
пісню «Ой, є в лісі калина».
06.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Комікс. Професор
Фейковський vs*4-А. Раунд 7 (с.78, 79)
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал підручника на с.78,79.
2. Усно
дати відповіді на запитання.
3. Переглянути відео «Корисні підказки 2. Увага! Інтернет!» https://www.youtube.com/watch?v=ypVAqanYe-g
Я досліджую світ
Тема. Перевір себе (с.80,81)
Завдання:
1.
Переглянути завдання 1-6 на с.80, 81. Усно виконати 1, 2, 4, 5 завдання.
2. У
зошиті виконати завдання 3.
3. Створити невеличку «лісову гірлянду» (завдання 6)
Математика
Тема. Ділення на двоцифрове число у випадку нулів у
кінці частки. (с.91-93, №432-441)
Завдання:
1. Записати число,
каліграфічну хвилинку (67800).
2. Округлити числа
(№432).
3. Знайти частку способом
добору (№433).
4. Розглянути ділення з
остачею (№434).
5. Виконати ділення з
остачею (№435).
6. № 436 (усно). Пояснити
рідним, як виконували ділення на двоцифрове число у випадку нулів у кінці
частки.
7. Виконати ділення.
Перевірити множенням (№437)
8. Розв’язати задачі 438, 439.
9. Перегляньте відео та перевірте правильність виконання завдань https://www.youtube.com/watch?v=paBOQ-Qf5DY
Українська мова
Тема. РМ. За Василем Сухомлинським «Що посієш,
те й пожнеш». Складання плану оповідання. Власна оцінка вчинків персонажа
прочитаного тексту (с.66, 67, вправи 129-132).
Завдання:
1. Перевірте виконання
вправи 127.
2. Прочитати оповідання (вправа 129, с.66)
3. Скласти план
оповідання, записати у зошит (вправа 130, завдання1).
4. Виписати з оповідання прислівники, поставити до них питання (у дужках)
Образотворче мистецтво
Тема. Мистецтво з глибини віків. Прикрашання посуду
ліпними українськими візерунками.
Завдання:
1. Виліпити посуд із
пластиліну( на вибір).
2. Прикрасити ліпними
українськими візерунками.
Фізична культура https://www.youtube.com/watch?v=fdUyVIiq9bU
05.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Що я можу зробити для
інших? (с.77)
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал на с.77.
2.
Завдання 4 і 6 виконати в зошиті з ЯДС.
3.
Завдання 5 усно.
Математика
Тема. Ділення на двоцифрове число способом добору (с.90,91,
№422-431)
Завдання:
1. Перегляньте відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=LcUBIcY-utE
і пригадайте, як ділимо багатоцифрове
число на двоцифрове.
2. Скласти вирази за схемами й обчислити їх значення усно
(№422).
3. Округлити до десятків кожне із чисел і записати у зошит
(№423).
4. Знайти частку способом добору (№ 424) Підбирати усно, в
зошит
записувати тільки вираз на ділення.
105:35 добираємо число, яке в
добутку з числом 35 дасть 105.
35●1=35 35●2=70 35●3=105 Отже, число 3 підходить.
5. Розглянути, як
знаходили частку 41528:58 (№ 425)
6. Перевірити початок
обчислення і закінчіть ділення (№ 426)
7. Виконати ділення і
перевірити множенням (№427)
8. Скласти вираз і
обчислити його (№428)
9. Розв’язати
задачу 429.
Українська мова
Тема. Дослідження будови прислівників (с.65-66, вправи 126-128).
Завдання:
1. Переглянути відео за
посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=6JNBsMaq5O0
2. Вправа 126 (1
завдання). Прочитати вірш.
3. Вправа 126 (2
завдання). За зразком.
4. Вивчити правило на
с.66.
5. Вправа 127 (1 завдання). Утворити спільнокореневі прислівники. Позначити будову.
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
7. Вправа 128. Списати, розкриваючи дужки та уставляючи пропущені букви. Позначити будову виділених слів.
Інформатика
Тема. Одним оком у майбутнє. Огляд конструкторів робототехніки (с.102-106).
Завдання:
1. Переглянути відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=rdf2a2XBjRA
2. Опрацювати матеріал
підручника на с.102-106.
3. Створити робота з
конструктора LEGO (якщо є вдома)
Фізична культура
04.04.2022
Англійська мова
Мій улюблений персонаж.
Розвиток навичок читання.Опрацювати відеоурок за
посиланням https://youtu.be/fjMJxl8gysE та виконати письмово в зошитах
впр.2,с.97 і впр.4,с.98.
Час історій. Опрацювати матеріал
відеоуроків за посиланням https://youtu.be/gTE0T3moh7Q та
виконати завдання за відповідними сторінками підручника с.99-102. НЕ забуваємо
надсилати фото виконаних робіт на мій вайбер +380967240713 або на електронну
адресу irynaskarban@gmail.com . Бажаю успіхів! Кому
потрібна допомога, чекаю дзвінка.
Я досліджую світ
Тема. Що я можу зробити для
інших? (с.76)
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал підручника на с. 76.
2. Виготовити
персонажів казки «Колосок».
3. Придумати і записати в зошит з ЯДС власну історію із цими персонажами.
Математика
Тема. Ділення на двоцифрове число (с.86- 89, №413-421)
Завдання:
1. Переглянути відеоурок
за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=05XNNjuNQYQ
2. Записати число,
каліграфічну хвилинку (93985).
3. Виконати ділення з
остачею. Перевірити за зразком (№ 413).
4. Розглянути, як виконували
ділення з остачею на двоцифрове число(№ 414).
5. Знайти частку і
остачу. Перевірити як у № 413 ((№ 415).
6. Прочитати пояснення (№
416).
7. Перевірити, чи
правильно виконали обчислення (№ 417 усно).
8. Виконати ділення.
Перевірити множенням (№ 418).
9. Прочитати та розв’язати задачі (№ 419).
Українська мова
Тема. Марина Павленко «Найда» (уривок з книги
«Миколчині історії»). Переказ твору від імені персонажа (с.62-65,
вправи 123-125).
Завдання:
1. Прочитати один із
розділів книжки «Миколчині історії» (вправа 123)
2. Дати відповіді на
запитання до тексту (вправа 123, завдання 2).
3. Переказати текст
рідним від імені Миколки або Найди.
4. Знайти в Інтернеті
книжку Марини Павленко «Миколчині історії». Прочитати один із розділів (на
вибір).
01.04.2022
Я досліджую світ
Тема. Як орієнтуватися на
місцевості? План (с.74)
Завдання:
1.
Опрацювати матеріал підручника на с.74(завдання 1).
2. Вивчити
умовні позначення плану місцевості.
3.
Визначити реальну найкоротшу відстань від зображеного на плані озера до
вказаних об’єктів, знаючи масштаб (інформація внизу сторінки 74)
4. Переглянути відео «План місцевості» https://www.youtube.com/watch?v=iWIhgTl5NzM
5. Переглянути відео «Масштаб» https://www.youtube.com/watch?v=LSck6Jxu-8I
Я досліджую світ
Тема. Як орієнтуватися на
місцевості? (с.75)
Завдання:
1.
Опрацювати матеріал підручника на с.75 (завдання 2, 3).
2.
Вивчити визначення про горизонт.
3. Переглянути
відео «Орієнтування на місцевості» https://www.youtube.com/watch?v=tqWOGwUQmoE
4. Переглянути
відео «Орієнтування на місцевості за допомогою Сонця, компасу та місцевих
ознак» https://www.youtube.com/watch?v=xoKumA0TLg8
Математика
Тема. Ділення на двоцифрове число (с.84-86, №403-412)
Завдання:
1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=DW2hTNvmZ9g
2. Записати число та каліграфічну хвилинку (56778).
3. № 403. Округлити до
десятків кожне із чисел.
Якщо число одиниць
дорівнює 1, 2, 3, 4, то число десятків
ми не змінюємо, а після нього записуємо нуль. Якщо число одиниць дорівнює 5, 6,
7, 8, 9, то число десятків збільшуємо на
1. У розряді одиниць ставимо 0. Наприклад:
17≈20 27≈30
32≈30 58≈60
4. № 404. Обчислити
вирази способом послідовного ділення.
Зразок:120:(10•3)=120:10:3=12:3=4
5. № 405. Обчислити
вирази. Перегляньте відеопояснення https://www.youtube.com/watch?v=eNz1S3nVtuk
6. № 406. Прочитати
пояснення як ділити багатоцифрове число на двоцифрове.
7. Обчислити вирази 407.
8. Обчислити вирази 408 (на декілька дій).
9. Розв'язати задачі 409,
410.
Українська мова
Тема. Доречне вживання прислівників. Написання
слів щодня, щотижня, щогодини (с.61,62,
вправи 120-122).
Завдання:
1. Прочитати загадки,
відгадати їх (вправа 120, завдання 1).
2. Звернути увагу на
написання прислівників щодня, щотижня, щогодини.
3. Записати прислівники
із загадок в абетковій послідовності (вправа 120, завдання 2).
4. Скласти і записати
речення зі словами щодня, щотижня,
щогодини.
5. Вправа 121, завдання
1. Записати в зошит, вибравши з дужок найдоречніший прислівник. Дужки не
писати.
6. Вправа 121, завдання
2. Розглянути малюнок, усно скласти речення з прислівниками.
7. Вправа 122. Виписати з
книжки, яку зараз читаєте, п’ять
речень у яких є прислівники. Прислівники підкреслити.
Фізична культура https://www.youtube.com/watch?v=sssjrnqPnGQ
31.03.202
Я досліджую світ
Тема. Як уникнути конфліктів?
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал підручника на с. 73(завдання 3-5).
2. Виконати завдання 3,
4(усно)
3. Виконати завдання 5
(практично).
4. Сфотографувати свою
скульптуру і надіслати вчителю.
5. Переглянути відео «Корисні
підказки 2. Битися чи не битися?» https://www.youtube.com/watch?v=J4kAWeNtKZ0
Математика
Тема. Задачі на пропорційне ділення (с.82-84, №394-402)
Завдання:
1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=LgFiMvTjmF4&list=PLBKrOkkymg0y-tj77Ybp2ohGgJQzer6WR&index=80&t=30s
2. Записати число та каліграфічну хвилинку (57091).
3. Знайти число № 394.
Щоб знайти число 3/5 якого дорівнює 930, потрібно 930 поділити на 3 і помножити
на 5. 930:3*5=1550
4. Обчислити вирази № 395
( у стовпчик та на порядок дій).
5. Розв’язати
рівняння 396.
6. Розв’язати
задачі 397, 398,400.
Українська мова
Тема. Всеволод Нестайко «Незнайомець» (уривок з повісті-казки
«В Країні Сонячних Зайчиків»).
Визначення емоційного стану головного персонажа.
Завдання:
1. Прочитати уривок на с. 59-61 (вправа 119).
2. Дати відповіді на
запитання до уривка (вправа 119, завдання 2).
3. Провести дослідження (вправа
119, завдання 3). Список книжок записати у зошит, попередньо записавши число.
Музичне мистецтво
Тема. Українські народні пісні: «Із сиром пироги»
(обробка В. Марунича у виконанні Національної заслуженої капели бандуристів
України імені Г. Майбороди), «Якби я мала крила орлині» (у виконанні театру
пісні «Джерела»). «Ой, є в лісі калина»
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с. 101,103
2. Прослухати пісню «Із сиром пироги» https://www.youtube.com/watch?v=YyfyO0jm0wI
3. Прослухати пісню «Якби
я мала крила орлині» (у виконанні театру пісні «Джерела» https://www.youtube.com/watch?v=c85cD4keo2s
4. Прослухати пісню «Ой,
є в лісі калина» https://www.youtube.com/watch?v=pKc1QE-cH4M
4. Розучити пісню «Ой, є
в лісі калина»
30.03.2022
Я досліджую світ
Тема. Досліджуємо разом. Куди
ростуть рослини?
Завдання:
1.
Виконати тест https://vseosvita.ua/test/start/zsz263
2. Опрацювати
матеріал підручника на с. 70, 71.
3. Виконати
досліди.
4. Сфотографувати
посадку насінин і через деякий час - пагінці.
5. Переглянути відеоспостереження "Вирощування бобів"
https://www.youtube.com/watch?v=iZMjBO6A7AE
"Вирощування соняшника. Від насінини до цвітіння за 83 дні"
https://www.youtube.com/watch?v=x5mHzwEOpp4
Я досліджую світ
Тема. Пригода 3. На захист
подруги
Завдання:
1.
Прочитати уривок на с.72
2. У
зошиті намалювати Роз, коли її відшукали роботи РЕКО.
3. Виконати
тест за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/ddh568
Математика
Тема. Ознайомлення із множенням
на трицифрове у випадку нулів у другому множнику (с.80-81, №382-393)
Завдання:
1. Перегляньте
відео https://www.youtube.com/watch?v=a0bM407SVGc&t=3s
2. Записати число та каліграфічну хвилинку (89895).
3. № 382. Розкласти на
розрядні доданки кожне число за зразком:
407=400+7
4. Обчислити вирази № 383.
Щоб виконати множення у стовпчик, потрібно застосувати переставний закон
множення і записати 201●6 305●7 904●3
505● 8
5. №384 (усно). Розглянути, як обчислювали
добуток 125●203 усно і письмово.
6. № 385 (усно).
7. Обчислити вирази №
386.
8. Знайти значення виразу
264●а, якщо а=52, а=520, а=502.
9. Розв’язати задачі № 388, 389.
10. Розв’язати задачу 390 (усно).
11. Розв’язати задачу 391.
Українська мова
Тема. Всеволод Нестайко
«Незнайомець» (уривок з повісті-казки «В Країні Сонячних Зайчиків»).
Завдання:
1. Прочитати
інформацію про Всеволода Нестайка у підручнику на с.57.
2.
Знайти і прочитати інформацію про Всеволода Нестайка у Інтернеті.
3. Прочитати
уривок на с.58,59, вправа 117.
4.
Записати число і виконати вправу 118 ( завдання 1і 2)
5.
Повторити правило про прислівник на с. 55.
Образотворче мистецтво
Тема. Мистецтво
з глибини віків. Ліплення посуду з пластиліну (с.100, 102)
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал на с. 100 підручника.
2. Виліпити посуд із
пластиліну (на вибір).
Фізична культура
Розминка https://www.youtube.com/watch?v=iVaMGTVWXDY
29.03.2022
Я досліджую світ
Тема. Збереження лісів (с.69)
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал підручника на с. 69.
2. Переглянути відео "Тварини лісу" https://www.youtube.com/watch?v=I0ckBu_8_bE
3. Переглянути відео "Природне угруповання - ліс"
https://www.youtube.com/watch?v=mdJfTBvzcgE
4. Переглянути
презентацію https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-zberezemo-lis-314468.html
5.
Переглянути презентацію «Збережемо ліс» https://ppt-online.org/85873
6.
Придумати проєкт «Збережемо ліси».
Математика
Тема. Ознайомлення із множенням
на трицифрове число (с.78-80, №373-381)
Завдання:
1.
Запишіть у зошиті число, каліграфічну хвилинку (число 98025) та математичний
диктант (№373).
2. Розв’яжіть вирази № 374. Не
забувайте про порядок дій.
3.
Розгляньте записи № 375. Сьогодні ви навчитеся множити багатоцифрове число на
трицифрове.
4.
Перегляньте відеопояснення https://www.youtube.com/watch?v=5oYKxAxE2hw
5.
Обчислити вирази № 376.
6. Розв’язати задачі №377, 378, 380.
7. Переглянути відео, прослухати ще раз
пояснення та перевірити правильність виконаних завдань https://www.youtube.com/watch?v=C60ZwyDLXHw
Українська мова
Тема. Тетяна Винник
«Буває». Добір інших заголовків до твору. Обґрунтування своєї думки.
Прислівники-синоніми та прислівники-антоніми. Написання слів назад, ззаду.
(с.56,57, вправи 114-116)
Завдання:
1.
Прочитати вірш «Буває» (вправа 114).
2.
Вправа 115 (завдання 1). Пригадайте, що таке антоніми (слова з протилежним
значенням). Виписати з вірша «Буває» парами слова-антоніми. Визначити, до яких
частин мови вони належать.
Вправа
115 (завдання 2). Виписати прислів’я, у яких є прислівники-антоніми. Звернути
увагу на написання прислівників назад,
ззаду.
3. Вправа
116. Дібрати і записати по кілька
прислівників до поданих дієслів (за зразком).
Інформатика
Тема. Чи потрібно
інакше?(с.97-101)
Завдання:
1. Опрацювати
матеріал підручника на с.97-101
2.
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ENz4izg9668
та https://www.youtube.com/watch?v=4Lj--cdQD60
Фізична культура
28.03.2022
Англійська мова
Відпочинок і дозвілля.Ти купив подарунок? Розвиток навичок сприймання на слух. Переглянути відеоурок за посиланням https://youtu.be/XGP0iUOs5SQ та виконати за вчителем впр.2,с.94, впр.4,с.95. ДЗ: виконати впр.7,с.95
Я досліджую світ
Тема. Навіщо нам ліси?(с. 68)
Завдання:
1. Переглянути відео https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media6
.
2. Прочитати інформацію.
Наше життя
важко уявити без рослин. Найцінніший їх дарунок - це повітря. Всі живі
істоти на землі дихають киснем. Його виділяють рослини. Кожен листочок, що
виріс на дереві, кущі, кожна трав'яниста рослинка виділяє в повітря кисень,
яким дихають усі: люди, тварини, птахи.
Тому ліси - це
“зелені легені” нашої планети. Чотири дорослих дерева за добу віддають в
атмосферу стільки кисню, що його вистачає для дихання однієї людини.
Ліси бувають трьох видів: хвойні, листяні і
мішані. Ліси, в яких ростуть дуб, бук, каштан, ясен, береза, вільха,
тополя, клен, липа, називають листяними.
У хвойних лісах поширені такі породи дерев, як сосна, ялина, ялиця,
модрина, ялівець, тис. А в мішаних лісах зустрічаються хвойні і листяні породи
дерев.
Ліси
нас годують і вдягають, допомагають вчитися і навіть лікують. З лісу, зазвичай,
люди повертаються не з порожніми руками, а з ягодами, грибами, горіхами,
цілющими травами. Від лісу залежать рівень води в річках та рясний урожай на
полях. Ліс оздоровлює довкілля. Зелені насадження потрібні для виготовлення
меблів, виробництва паперу, для будівництва. Їх використовують як паливо. Приміром, для виготовлення комплекту підручників
для кожного учня 4 класу потрібна сировина одного дерева. Але головним дарунком
рослин є чисте повітря.
2. Опрацювати матеріал підручника на с.68.
3. Доповнити діалог (завдання 1) усно.
4. Дізнатися, скільки років може прожити липа в місті (завдання 2).
Обчислення записати у зошит.
5. Переглянути відео про тривалість життя деяких дерев https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media7
6. Переглянути відео https://svitdovkola.org/metodic/ik4/tema7/media8 .
7. Завдання 3, с.68. Записати у зошит назви лісових ягід (у один рядок) та
отруйних рослин ( у другий рядок).
Математика
Тема. Множення багатоцифрового
числа на двоцифрове (с. 78, № 371, 372)
Завдання:
1. Переглянути відеопояснення множення двоцифрового числа на двоцифрове https://www.youtube.com/watch?v=J8IER5GGD6w
2.
Записати каліграфічну хвилинку (54837).
3.
Обчислити вираз № 371,с.78.
4. Розв’язати задачу 372, с.78.
5.
Виконати обчислення в стовпчик:
789●23 2307●45 10067●73
6.
Обчислити вирази (у стовпчик):
24400:8 7500:6
7.
Обчислити вирази на порядок дій:
3025●15:60 2040 ●38:80
Українська мова
Тема. Прислівник як частина мови
(с.54-56, вправи 110-113)
Завдання:
1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=FVXnP38n4BY
2. Прочитати вірш «Добре знати
іноземні мови» (вправа 110 завдання 1). Зверніть увагу на виділені слова
(вправа 110 завдання 2). Проведіть дослідження і запишіть за зразком (вправа
110 завдання 3).
3. Вивчити правило на с.55
4. Вправа 111. Списати вірш,
підкреслити прислівники. Усно поставити до них питання.
5. Вправа 112. Прочитати початок
діалогу, доповнити його репліками.
Записати у зошит. Зверніть увагу на записування діалогу.
6. Вправа 113. Списати лічилку, підкреслити прислівники, надписати над ними питання.
25.03.2022
Математика
Тема. Множення круглого багатоцифрового числа на двоцифрове. Залежність
швидкості від часу руху (№363-370)
Завдання:
1. Перегляньте відео урок https://www.youtube.com/watch?v=BcqrmI1od1A&t=1s
2. Запишіть число, напишіть
каліграфічно число 99979.
3. № 363. Скласти вирази й обчислити їх.
4. Перегляньте розв’язання виразів. Чим різняться добутки? Що спільного в
обчисленнях? У першому множнику справа дописано нулі, то коли ми додамо два
неповні добутки, то повному добутку записуємо стільки нулів, скільки є у
множнику.
5. Обчислити вирази 365 у стовпчик.
6. Розв’язати рівняння
366.
7. Розв’язати задачу
367.
8. Розв’язати задачу
368 (усно).
9. Розв’язати задачі
369, 370.
Перевірити виконання завдань можна переглянувши ще раз відеоурок.
Повторити таблицю множення.
Українська мова
Тема. Розвиток мовлення. Обґрунтування вибору заголовка тексту.
Завдання:
1. Послухайте оповідання Анатолія Григорука «Куди
вітерець, туди й розумець» https://www.youtube.com/watch?v=O7fMMl-qFb8
2. Дайте відповіді на запитання
(вправа 106, завдання 2, с.53)
3. Вправа 107. Подумайте, чи
варто вірити у прикмети. За малюнками розкажіть зміст оповідання своїм рідним.
4. Вправа 108 ( завдання 1, 2)
письмово.
5. Вправа 109. Дібрати і записати в зошит кілька прислів’їв про людські чесноти. Підкреслити дієслова.
Я досліджую світ
Тема. Як влаштований ліс?
Завдання:
1.Перегляньте відео «Що таке
ліс?» https://www.youtube.com/watch?v=MPgdvJtwRwc
2. Опрацювати матеріал
підручника на с.66.
3. Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=8q5evmTCCgU
Я досліджую світ
Тема. Досліджуємо рослини лісу.
Завдання:
1. Опрацювати матеріал
підручника на с.67
2. Дослідити рослини лісу (на вибір). Результати дослідження подати у
таблиці за зразком (с.67, завдання 4)
3. Провести пошукову роботу (с. 67, завдання 5)
4. Виконати завдання 7. Думку записати в зошит. Книги «полікувати».
Фізична культура
24.03.2022
Я
досліджую світ
Тема. Відповідальність
Завдання:
1. Опрацювати матеріал на с.65.
2. Що станеться з Роз та гусенятком далі? Записати в
зошит з ЯДС.
3. Дотримуватись порад, які допоможуть сформувати відповідальність.
Математика
Тема. Задачі
на рух в протилежних напрямках (с.75,76, № 353-362)
Завдання:
1. Переглянути відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=46ZvHiMwPUI
2. Скласти вирази 353 за схемами й обчислити їх значення
(усно).
3. Скласти вирази 354 й обчислити їх значення.
4. Обчислити вираз 355 (на порядок дій)
5. Розв’язати задачу 356, 357 (усно). Чи схожі задачі?
Задача 357 на рух в протилежному напрямку. Тепер ми будемо знаходити швидкість
віддалення, а не зближення.
6. Прочитати задачу 358, розглянути два способи її розв’язування.
7. Розв’язати задачу 359.
8. Обчислити вирази 362.
Українська
мова
Тема.
Діагностична робота. Перевірка мовних знань і умінь з теми «Дієслово».
У зошиті записати число та Діагностична робота з теми «Дієслово». Уважно
прочитати завдання і виконати їх. У завданнях 1-4 писати тільки номер завдання
і букву, якою позначена відповідь.
1. У якому
рядку подано правильне твердження?
А) Початковою формою дієслова є форма минулого часу.
Б) Дієслова майбутнього часу змінюються за родами.
В) Дієслова теперішнього часу змінюються за особами та числами.
2. Яке слово
потрібно вставити в речення замість крапки?
Ось зайчик …
під кущик і прислухається.
А) заліз
Б) сховався
В) заповз
3. У якому
рядку подано лише дієслова?
А) дзвенить, фарбує, гадає
Б) дзвінок, фарба, гадка
В) дзвінкий, зафарбований, відгаданий
4. У якому
прислів’ї всі дієслова в неозначеній формі?
А) Тяжко заробити, але легко розгубити.
Б) Не дивись
високо, бо запорошиш око.
В) У матері серце болить, як діти плачуть.
5. До дієслів
доберіть відповідний фразеологізм.
Обливати брудом -
Шкірити зуби -
Вертітися під ногами -
(заважати, ганьбити, сміятися)
6. Прочитати
вірш. Виписати дієслова.
Бігла мишка рано-вранці назбирати ягід тацю, щоб зварити до сніданку мишенятам добру манку. Назбирала п’ять чорничок, дві малинки і суничок. Щоб росли здорові мишки, мають з’їсти кашки трішки.(Юлія Смаль)
7. Дібрати і
записати спільнокореневі дієслова з різними префіксами. Позначити префікси.
сі́яти -
носити -
8.
Списати,ставлячи дієслова у відповідну форму.
Красиве поле у золоту літню пору. Воно (вигравати) і (переливатися) багатьма барвами. З краю в край (колоситися) хліба. Золотом і міддю (виблискувати) на сонці пшениці і жита. Зеленою стіною (стояти) кукурудза.
Англійська мова
Переглянути матеріал відеоуроку
https://youtu.be/K-LZZCFof-w , виконуючи вказівки вчителя, де необхідно,зупиняючи, та виконати в зошитах впр.5,с.92 за прикладом впр.4. На повторення граматичних форм дієслова to be потренуйтесь у https://wordwall.net/ru/resource/2569802
Музичне
мистецтво
Тема. Мистецькі
скарби України. Українські народні пісні «Ой, ходить сон» у виконанні Ніни
Матвієнко, «А мій милий вареничків хоче» (у виконанні дуету «Параbest», Ptakha «Son», ВВ «Несе Галя воду». «Веснянка».
Завдання:
1. Прослухати українські народні пісні «Ой, ходить сон» у
виконанні Ніни Матвієнко https://www.youtube.com/watch?v=pUyZi0snypc
«А мій милий
вареничків хоче» (у виконанні дуету «Параbest»
https://www.youtube.com/watch?v=Mb6VI4gJtrc
Ptakha «Son» https://www.youtube.com/watch?v=lb1kdwlGvM0
ВВ «Несе Галя воду» https://www.youtube.com/watch?v=Y8usAKA1tSA
«Веснянка» https://www.youtube.com/watch?v=Djroh1eYTBE
23.03.2022
Я
досліджую світ
Тема.
Пригода друга. Життя в долонях.
Завдання:
1. Прочитати уривок на с.64
2. Виконати тест за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/drr228
або в зошиті з
ЯДС.
Тест «Пригода друга.
Життя в долонях».
1. Чим був сповнений ліс?
А) Сміхом дітей
Б) Пахощами
квітів, дзижчанням бджіл
В) Криками тварин,
щебетом птахів, шелестом листя
2.Чому принишкли лісові тварини?
А) Подув сильний
вітер
Б) Розпочалася
злива
В) Зарипіли важкі кроки
3. За чим спостерігали лісові тварини?
А) За наближенням
мисливця
Б) За блискучим
чудовиськом
В) За заходом
сонця
4. Що знайшла Роз?
А) Затишну
місцинку
Б) Затишну хатинку
В) Затишну печеру
5. Чому Роз довго сиділа непорушно?
А) Боялася лісових
тварин
Б) Спостерігала за
тим, що діялось довкола
В) Розрядилася
батарея
6. На що дивилася Роз?
А) На квіти
Б) На воду
В) На дерева
7. Хто шурхотів у бур'янах?
А) Змії
Б) Гризуни
В) Мурахи
8. Чим було сповнене повітря?
А) Пахощами сосни
Б) Ароматом квітів
В) Свіжістю
9. Коли Роз спостерігала за появою дитинчат тварин?
А) Навесні
Б) Влітку
В) Восени
10. Що трапилося із Роз під час зливи?
А) Вона зірвалася
зі скелі
Б) Вона промокла
В) Вона зламалася
11. Що побачила Роз під потрощеним гіллям?
А) Роздертий намет
Б) Роздерте гусяче
гніздо
В) Роздертий
черевик
12. Що Роз обережно взяла в руки?
А) Гусячу пір'їнку
Б) Крихке яйце
В) Гусяче гніздо
Математика
Тема. Множення
двоцифрового числа на двоцифрове(с.74, 75, № 347-350)
Завдання:
1. Переглянути відеопояснення множення двоцифрового числа
на двоцифрове https://www.youtube.com/watch?v=J8IER5GGD6w
2. Виконати множення у стовпчик № 347.
3. Обчислити вираз 348.
4. Розв’язати задачу 349.
5. № 350. Накреслити прямокутник.
Українська
мова
Тема.
Узагальнення вивченого про дієслово.
Завдання:
1. Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=dVc5YxJRYDM
2. Спишіь речення. Підкресліть у кожному з них головні
члени речення. Визначте час дієслів.
Настав
вечір. Стояла дивовижна тиша. Вітер ледь гойдав ніжний серпанок вечірнього
туману. Яскравий захід позолотив і розфарбував далечінь. Поблискує безмежне
озеро.
3. Доберіть антоніми до поданих дієслів:
Працювати,
будуємо, говорять, заборонила.
4. Спишіть загадки, розкриваючи дужки. Пригадайте правило про написання частки не з дієсловами. Запишіть відгадки.
Гарне, добре, на всіх дивиться, а людям на
себе дивитися (не) дозволяє.
Очима бачиш, а
руками (не) візьмеш.
Через воду
стежечка, а води (не) перейдеш.
5. Вставте замість крапок пропущені букви. Щоб дізнатися
яку букву писати, перегляньте схеми на с.41підручника. Якщо дієслово у 3-ій особі множини
має закінчення -уть, -ють, то пишемо -е, -є, -еш, -єш, -ете, -єте, якщо дієслово
у 3-ій особі множини має закінчення -ать, -ять, то пишемо -ить, їть, -иш,
-їш, -ите, -їте.
Бач..те,
воз..те, ід..те, сто..те, люб..мо, друж..мо, пиш..мо, шепоч..мо, намалю..мо,
посад..мо, прибіж..мо, скаж..мо.
Образотворче
мистецтво
Тема. Мистецькі
скарби України. Натюрморт у кольоровій гамі коричневого кольору аквареллю. (с.96-98 підручника)
Завдання:
1. Ознайомитись із матеріалом на с.96, 98 підручника.
Фізична культура https://www.youtube.com/watch?v=fdUyVIiq
22.03.2022
Я
досліджую світ
Тема. Готуємо
проєкт. Створюємо настільну гру (с.62, 63)
1. Опрацювати матеріал на с.62,63
2. Перегляньте відеоінструкцію Гра «Лабіринт» https://www.youtube.com/watch?v=E0kxDtkdCz0
Гра «Блошки» https://www.youtube.com/watch?v=b3FyPP8y4T4
Настільна
гра https://www.youtube.com/watch?v=pTeWDTQOB1c
3. Створіть свою
гру, користуючись пам’яткою.
Математика
Тема. Множення
двоцифрового числа на двоцифрове.
Завдання:
1. Розв’язати вирази 343 (усно). Якщо виникли труднощі, то виконайте у стовпчик. Правильно записуйте вирази .
2. Прочитайте
пояснення № 344.
3. Перегляньте
відеопояснення множення двоцифрового числа на двоцифрове https://www.youtube.com/watch?v=J8IER5GGD6w
4. Обчисліть
вирази 345.
5.
Розгляньте записи й поясніть обчислення № 346 (усно)
Українська
мова
Тема. Не з дієсловами(с.52, вправи 103-105)
Завдання:
1. Вправа 103(2). Списати
скоромовку.
2. Вправа 103(1). Списати прислів’я, розкриваючи дужки та
вставляючи пропущені букви. Підкреслити спільнокореневі слова.
3. Вправа 104. Прочитати запитання, дати на них відповіді (усно). Можна
переглянути правила.
4. Вправа 105. Списати каліграфічно вірш. Визначити час,
число, особу виділеного дієслова.
Вивчити вірш Т.Г.Шевченка
напам’ять.
Інформатика
Тема.
Алгоритми з розгалуженням (с.89-92)
Завдання:
1. Опрацюйте матеріал підручника на с. 89-92
2. Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=z20DcjcxAIQ
Фізична культура https://www.youtube.com/watch?v=fdUyVIiq9bU
21.03.2022
Англійська мова.
Тема: Моє хобі-спорт.
Переглянути відеоурок з теми https://youtu.be/tgsWT94_sR4 ,за необхідності зупиняючи пояснення вчителя. Виписати усі нові слова з теми в зошит і вивчити їх. Додаткове пояснення на мій вайбер +380967240713
Я
досліджую світ
Тема. Етапи
виготовлення робота. Гра «Роботи» (с. 61)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал на с.61
2. Переглянути урок https://svitdovkola.org/4/lessons/25.2
3. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=gnqES8eHRfg
3. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=7TRnIYMqgEY
2. Завдання 4 на с.61(усно).
3. Пограти з рідними у гру «Роботи».
Математика
Тема. Діагностична
робота №6
Завдання:
1. Записати у робочому зошиті число, діагностична робота
№6
2. Уважно прочитати завдання, виконати на чернетці,
охайно записати в зошит.
Діагностична
робота №6
1. Порівняти дроби (записуєте дріб, як ми писали в зошитах)
2. Обчислити вираз на порядок дій.
60●(2289-2051:7)
3. Розв’язати рівняння
х:90=213
Вершник за 2 год подолав шлях 24км. Зворотний шлях він
планує подолати за 3год. Збільшиться чи зменшиться його швидкість? На скільки
кілометрів за годину?
Тема. Не з дієсловами(с.52, вправи 102, 103)
Завдання:
1. Прочитати текст. Списати, розкриваючи дужки. Визначити
час, число, особу дієслів на -ся.
2. Вправа 103(1). Списати прислів’я, розкриваючи дужки.
3. Прочитати правило. Вивчити його.
18.03.2022
Я
досліджую світ
Тема. Для чого
людям роботи?(с. 58,59)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал на с.58,59 та переглянути урок https://svitdovkola.org/4/lessons/24.6
2. Завдання 2 на с.58 виконати в зошиті з ЯДС.
3. Записати у зошит свою думку «Для чого людям роботи?»
Тема. Як
працює робот? (с. 60,61)
Завдання:
1. Опрацювати матеріал на с.60,61та переглянути урок https://svitdovkola.org/4/lessons/25.1
2. Завдання 2 (обчислити вираз на порядок дій) виконати в зошиті з ЯДС.
Математика
Тема.
Повторення вивченого.
Завдання:
1. Записати каліграфічно число 2285.
2. Обчислити вирази, зробити перевірку множенням.
11480:40
45780:60 26880:70
3. Розв’язати задачу.
Скутерист рухався зі швидкістю 18км/год і дістався до
місцяпризначення за 4 години. Зворотний шлях планує подолати за 3 год.
Збільшиться чи зменшиться його швидкість? На скільки кілометрів за годину?
4. Обчислити вираз (23840:80+9872):3=
5. Розв’язати рівняння
х*40=12800
6. Порівняти дроби
Тема. За
Наталією Гуркіною «Метелики». Визначення реального та казкового в тексті.
Складання іншої кінцівки твору (с.49,52, вправи 99-101)
Завдання:
1. Прочитати текст.
2. Скласти план твору.
3. Виконати вправу 101, с.52.
Фізична культура Виконання вправ ранкової гімнастики https://www.youtube.com/watch?v=c0_apcnVTKU
17.03.2022
Англійська мова
Добрий день! Перегляньте відеоурок https://youtu.be/tXxqW9Cg4HY та виконайте завдання за вчителем. Для індивідуальної допомоги звертайтесь на мій вайбер +380967240713
Я
досліджую світ
Тема. Виготовлення
робота із сірникових коробок (с.57)
Завдання:
1. У зошиті з ЯДС записати число.
2. Прочитати завдання 2, с.57. Записати в зошит явища
природи, які відбуваються навесні.
3. Розв’язати задачу (4
завдання, с.57)
4. Виготовити робота із сірникових коробок.
Завдання в зошиті і робота фотографуєте і надсилаєте у месенджер у фессбуці або на пошту veraganzha@ukr.net
Математика
Тема. Складені
задачі на знаходження швидкості (с.71-73, №335-341)
Завдання:
1. Перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=scDN1yVEijo&list=PLBKrOkkymg0y-tj77Ybp2ohGgJQzer6WR&index=74
2. У зошит запишіть число, потім – каліграфічну хвилинку (78985).
3. Виконайте № 335 (усно)
4. Обчисліть випази на порядок дій №336
5. Розв’яжіть задачу 337 (усно).
6. Розв’яжіть задачі 338
(це обернені задачі), запишіть у зошит.
7. Розв’яжіть задачу 339.
Зверніть увагу, що швидкість зближення позначаємо м/с (у даній задачі).
8. Розв’яжіть задачу 340.
9. Розв’яжіть рівняння 342.
Українська
мова
Тема. Вживання дієслів у правильних граматичних формах у власному мовленні. Написання слова дисципліна.
Завдання:
1. Прочитати вправу 96.
2. Списати текст, розкриваючи дужки та вставляючи
пропущені букви (завдання 3).
3. Запишіть три поради про важливість води в житті
рослин, тварин, людей (завдання 4).
4. Виконати вправу 97 (завдання 1 і 2). Подивитись в
Інтернеті які значення має слово дисципліна.
5. Вправа 98. Написати есе «Для чого треба бути
дисциплінованим?»
Музичне мистецтво
Тема.
Натюрморт – таємнича краса речей. Й.Гайдн (Л.Моцарт) «Дитяча симфонія»
Завдання:
1. Прочитати визначення.
Симфонія – великий музичний твір для симфонічного оркестру, кий
зазвичай складається з чотирьох частин.
2. Прослухайте « Дитячу симфонію» Л.Моцарта https://www.youtube.com/watch?v=ZbwnY1gomL4
3. Й.Гайдн «Дитяча симфонія» https://www.youtube.com/watch?v=nY4SgTki0U8
16.03.2022
Тема. Підсумковий
урок з теми «Світ невідомий»
Завдання:
1. Опрацювати матеріал підручника на с. 52, 53.
2. Виготовити паспорт Землі.
3. Написати в зошиті з ЯДС «Що я можу зробити для
збереження нашої планети?»
Тема. Вступ до теми «Як це влаштовано?»
Завдання:
1. Розглянути малюнок на с.54, 55. Дати відповіді на
запитання (усно).
2. Прочитати уривок «На безлюдному острові», с.56
3. Виконати тест за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/vrd930
Хто не зможе зайти за посиланням, робить в зошиті з ЯДС,
ставите номер завдання і букву відповіді.
(Сфотографувати і прислати у месенджер або на пошту veraganzha@ukr.net )
Пригода
перша. На безлюдному острові (За твором Пітера Брауна "Дикий робот")
1. Де розпочиналася ця історія?
А) Посеред пустелі
Б) Посеред океану
В) Посеред лісу
2. Яка погода описана в уривку?
А) Сонячна
Б) Морозна
В) Дощова
3. Куди іде вантажний корабель?
А) У порт
Б) Під воду
В) До екватора
4. Що викинули хвилі на берег?
А) Ящик
Б) Скриню
В) Щоглу
5. Що з'явилося в стінці ящика?
А) Дірка
Б) Пробоїна
В) Щілина
6. Чию увагу привернув ящик?
А) Місцевих жителів
Б) Морських видр
В) Морських піратів
7. Чим тицяли у пробоїну допитливі звірята?
А) Лапками
Б) Носиками
В) Пичками
8. Що побачили видри крізь щілину?
А) Робота
Б) Гроші
В) Фрукти
9. Що зробила одна з тваринок під час метушні?
А) Штовхнула ящик у воду?
Б) Натисла кнопку на потилиці робота
В) Штовхула робота на пісок
10. Що сталося з
роботом?
А) Зламався
Б) Завантажувався його комп'ютерний мозок
В) Впав у воду
11. Як звати
робота?
А) РОЗЗУМ-7134
Б) Розумака -1
В) Розумник -1020
12. Як запрацювали
мотори Роз після зарядки сонячною енергією?
А) Жвавіше
Б) Потужніше
В) Веселіше
1. Де розпочиналася ця історія?
А) Посеред пустелі
Б) Посеред океану
В) Посеред лісу
2. Яка погода описана в уривку?
А) Сонячна
Б) Морозна
В) Дощова
3. Куди іде вантажний корабель?
А) У порт
Б) Під воду
В) До екватора
4. Що викинули хвилі на берег?
А) Ящик
Б) Скриню
В) Щоглу
5. Що з'явилося в стінці ящика?
А) Дірка
Б) Пробоїна
В) Щілина
6. Чию увагу привернув ящик?
А) Місцевих жителів
Б) Морських видр
В) Морських піратів
7. Чим тицяли у пробоїну допитливі звірята?
А) Лапками
Б) Носиками
В) Пичками
8. Що побачили видри крізь щілину?
А) Робота
Б) Гроші
В) Фрукти
9. Що зробила одна з тваринок під час метушні?
А) Штовхнула ящик у воду?
Б) Натисла кнопку на потилиці робота
В) Штовхула робота на пісок
10. Що сталося з роботом?
А) Зламався
Б) Завантажувався його комп'ютерний мозок
В) Впав у воду
11. Як звати робота?
А) РОЗЗУМ-7134
Б) Розумака -1
В) Розумник -1020
12. Як запрацювали мотори Роз після зарядки сонячною енергією?
А) Жвавіше
Б) Потужніше
В) Веселіше
Математика
Тема. Ділення
круглих багатоцифрових чисел на розрядні. (с.69-71, №326-334)
Завдання:
1. Перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=tWTDTR2fSqo&list=PLBKrOkkymg0y-tj77Ybp2ohGgJQzer6WR&index=74
2. У зошит записати число, потім – каліграфічну хвилинку (87785).
3. Виконати № 326, 327 (усно)
4. Розв’язати задачу 330
виразом.
5. Пригадайте, що таке діаметр кола. Знайдіть довжину
відрізка АС.
6. Самостійно виконайте № 333, 334.
Українська
мова
Тема. Микола
Яненко «Спасибі вам, дельфіни!»
Завдання:
1. Прочитати текст.
2. Записати у зошит число та 5 запитань для однокласників
за змістом тексту «Спасибі вам, дельфіни!» (вправа 94, 3 завдання, с.48)
3. На аркуші паперу складіть «хмару слів» на морську
тематику за зразком.
Образотворче
мистецтво
Тема. Створення натюрморту у техніці пуантилізм гуашшю або
іншими матеріалами
Завдання
1. Прочитайте визначення.
Пуантилізм – техніка утворення зображення дрібними
мазками круглої (прямокутної) форми незмішаних на палітрі кольорів.
2. Дізнайтеся про техніку пуантилізм з Інтернету.
3. Розгляньте зразки робіт.
4. Створіть натюрморт у техніці пуантилізму.
Фізична
культура
https://www.youtube.com/watch?v=fdUyVIiq9bU
Завдання:
1. Перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=qFUGiQrmJe4
2. У зошит записати число, потім – каліграфічну хвилинку (78905). Записати вирази 320 (письмово), розв’язання задачі 322. Самостійно розв’язати задачу 324 та рівняння 325.
Українська мова
Тема. Вимова і написання дієслів на -ся(-сь) (с. 45-47, вправи 90-93)
Завдання:
1. Розгляньте
малюнки. Усно складіть речення про дітей, використовуючи дієслова катає, катається, одягає, одягається.
2. Запишіть у зошит
число. Виконайте вправу 90(2) за зразком. Прочитайте правило. Вивчіть напам’ять (с.46)
3. Розгляньте таблицю
вправи 91. Запам’ятайте, як вимовляємо і як пишемо дієслова 2 особи однини і 3 особи однини
і множини.
4. Вправа 92. Прочитайте вірш, правильно вимовляючи дієслова. Спишіть друге, третє і четверте речення.
Інформатика
Тема. Де мешкає рудий кіт? Скретч.
Завдання
1. Опрацювати матеріал підручника на с.83-88
2. Перегляньте відео
https://www.youtube.com/watch?v=zUjEqVttz8A
3. Перегляньте презентацію
https://docs.google.com/presentation/d/10xN6tHUIJ7dLFOJMBr3F_wxs0wH0FRmu/edit?rtpof=true
Фізична культура
Руханка https://www.youtube.com/watch?time_continue=60&v=h3TDubZen3E&feature=emb_logo
Я досліджую світ
Тема. Комікс. Професор Фейковський vs 4-А. Раунд 6. (с.50-51)
Завдання:
1. Прочитати комікс
«Професор Фейковський vs 4-А. Раунд 6».
2. Дати відповіді на
запитання на с.50-51(усно).
3. Переглянути відео «Як з’явився перший комп’ютерний вірус» https://www.youtube.com/watch?v=6XqHeuPRZ4E&t=22s
(Якщо не відкривається, то скопіюйате посилння і вставте його в
адресний рядок пошукової системи)
4. Переглянути
скрайбінг «Комп’ютерні віруси» https://www.youtube.com/watch?v=oYFi0BU6itA
5. Переглянути відео
“Як захистити комп’ютер від вірусів” https://www.youtube.com/watch?v=Nr4_sfIEQ-o
Математика
Тема. Задачі на зустрічний рух (с. 65-67, № 309-317)
Завдання:
1. Перегляньте відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=6_CXZm0K9gQ
2. У зошит записати
число, потім – каліграфічну хвилинку. Записати розв’язання задачі 310.
Самостійно розв’язати задачу 316 та рівняння 317.
Українська мова
Тема. Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів у минулому часі за родами в однині і числами. (с.43-45, вправи 86-89)
Завдання:
1. Прочитайте вірш
В.Вітки «Галка».
2. Запишіть у зошит
число. Виконайте вправу 87 за зразком. Прочитайте правило. Вивчіть напам’ять.
3. Виконайте вправу
88 у зошиті. Визначте рід дієслів.
4. Вправа 89. Прочитайте
своїм рідним казку, замінивши неозначену форму (у дужках) дієсловами минулого часу. Спишіть речення, у яких є дієслова
минулого часу.
5. Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=KmIUkIJ9xBs
(Якщо не
відкривається, то скопіюйте посилання і вставте його в адресний рядок пошукової
системи)
Англійська мова
https://naurok.com.ua/test/health-1334028.html
Онлайн -тест для дітей: як добре ти знаєш українські казки
https://mamabook.com.ua/onlinetest/onlayn-test-dlya-ditey-yak-dobre-ti-znaesh-ukrainski-kazki/11/
Першою побачила його жовтогруда синиця. Дзьобнула знахідку раз, вдруге і розчаровано пискнула ― бублик був твердий, як камінь.
Підлетіли два горобці. І теж не могли скуштувати.
За пташками із самої верхівки грубезної верби спостерігав старий грак. Отож він повільно злетів на землю. Горобці й синиці відступилися перед сильнішим і ображено залементували.
Грак навіть оком не зморгнув на лайку дрібноти. Він діловито підійшов до бублика і дзьобнув його. Проте його довгий і міцний дзьоб бублика теж не розколов.
Грак трохи подумав, тоді злетів на паркан, посидів там із хвилинку і знов опустився до ласої знахідки. Взяв бублика у дзьоб і кинув у найближчу калюжу. Походив, очікуючи, поки бублик набрякне у воді , і коли той пом’якшав, з’їв його з апетитом.
Горобці від здивування аж оніміли. Грак важко змахнув великими крилами, описав дугу над калюжею і опустився на своє звичне місце на вербі. А вже звідти голосно крякнув. Мовляв , хто хоче їсти, той має метикувати.*
(С.Мацюцький , 158 слів)
Метикувати ― думати, міркувати.
08.05.2020
Шкідливі звички
|
Корисні звички
|
Я досліджую світ Піклування про здоров’я в сім’ї. https://svitdovkola.org/2/lessons/31.5-6
Пригадайте, що таке діалог та слова, що звучать і пишуться однаково https://svitdovkola.org/um2/lessons/29.5
https://svitdovkola.org/2/lessons/30.6-7
07.04.2020
Я досліджую світ Малюємо Україну (малюнок)
Я досліджую світ Навіщо люди подорожують? с. 83 https://svitdovkola.org/2/lessons/29.2-3
Образотворче мистецтво Види орнаменту (рослинний, геометричний).
П'ятниця
Четвер
Середа
Вівторок
Понеділок
Математика Буквені вирази. Задачі на кратне порівняння чисел.
№775, 777, 778, 779, 780 – письмово, №776 – опрацювати, вивчити правило,с.127
Я досліджую світ Як раціонально використовувати свій час? с.69 Опрацювати матеріал.
Немає коментарів:
Дописати коментар